教学目标分析.doc

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1、用树状图或列表法求概率教案靖远县平堡中学——吴连才一、教学目标1、理解两步试验中所有可能结果概率的等可能性，能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。2、通过掌握和运用计算概率的两种方法，发展学生合作交流学习能力，培养学生的思维多样性，辨证性，其次还有口头表达能力和随机观念。3、体会合作交流学习的轻松愉快，提高学习兴趣。感悟到数学信息存在于社会环境的各个角落。二、教学重点理解两步试验中随机事件概率的等可能性；掌握运用树状图和列表法计算简单事件的概率。三、教学难点树状图和列表法计算概率的基础——概率的等可

2、能性。四、教学内容：课本174~179页。五、学习方法对比法、归纳法、合作交流法。从中形成共识，归纳出计算概率的方法。六、教学方法根据新课改的要求，主要采用：（1）创设问题情境法：在多媒体课件的帮助下，以问题中的形式引导学生积极参与试验的统计。（2）演示法：演示计算方法。七、教学过程1、回顾：用多次试验的频率估计概率。2、先分析上节课两步试验的过程中所列概率的等可能性。3、再分析上节课两步试验的结果，归纳出用树状图或列表法计算简单事件概率的方法。4、学以致用，用树状图或列表法计算另一随机事件的概率。5、小

3、结：上节课学到了用多次试验的频率估计事件的概率。本节课学到了用树状图或列表法计算概率的方法。6、随堂练习：课本178页———179页部分题目。7、布置作业：课本179页部分习题。