《Can you come to my party》教案全面版.doc

《《Can you come to my party》教案全面版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Unit9Canyoucometomyparty?教案Period1SectionA1a-2c一．学习目标（一）知识目标:1掌握以下句型：A:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?B:Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.2熟练掌握以下词汇：prepare,exam,flu,available,until3熟练使用情态动词can和haveto（二）技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。（三）情感态度：培养学

2、生有礼貌地与他人交往的能力。XKb1.Com二．课前准备1、朋友要举办一个晚会，你有什么节目吗？回想你学过的相关动词及短语。如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icanplaytheguitar.2、你能猜出下面短语的汉语意思吗？试着译一译：完成1a.3、想一想，如果你的朋友周六举行一个party，根据你的日常安排，你愿意去的话，该如何表达？____________若不能去，又该如何拒绝呢_____________三．学习过程Beforelistening1交流、检测课前的情况，写出你的问题。2学生看课本1a，小组核对答案。3假设老

3、师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加。请运用课前准备IV的内容，和同伴共同讨论如何邀请和应答.Whilelistening1看图片听录音完成1b，小组核对答案2Anna举办聚会，她想邀请朋友参加。读2a中的句子，听录音，完成2a.3听第二遍录音，Anna是怎样邀请朋友参加聚会的？朋友们又是如何做出应答的？和同伴讨论一下吧！4再听一边录音，完成2b。观察与思考：对话中表示发出邀请的句式是_____________。如果接受对方的邀请我们可以回答________________.如果拒绝对方的邀请，一般不直接说_________________,而应该说_____

4、____，以示礼貌，然后说明__________________________观察与思考请仔细观察下面几个句子，你能看出haveto的用法吗？Ihavetohelpmyparents.Hehastostudyforatest.Haveto/hasto后面要接_____汉语意思是________强调_______(主观/客观)原因。而must意为“必须，”强调______(主观/客观)原因。Afterlistening如果主人向你们发出邀请，你们能参加他的聚会吗？四人一组，表演对话。四．知识巩固I用所给词的适当形式填空1._______youplaytennis

5、?Yes,Ican.2.Maryisill,she___(have)____(go)tothedoctor.3.Look!Jim____(prepare)fortheexam.II完成下面的句子1-Hey,Paul.______________tomyparty________?(周六你能来参加我的聚会吗？)----I’dloveto.2---Hello,Marry.CanyoucometomypartyonSaturday?----________________（我愿意）3---MayLee,canyoucometomypartytomorrow?---I’

6、msorryI_______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（得帮我妈妈）五．课堂反思:1当朋友邀请我们去做事时，如果我们愿意做，应该说____或_____。拒绝他人的邀请时我们应该有礼貌地说______,I_____Ihaveto_____或者_____。Iamdoing...2通过本课的学习，你还有哪些疑问？________课后反思：Unit9Canyoucometomyparty?Period2SectionA2d-3c一．学习目标:知识目标:1．熟练掌握下列句子：1、MycousinSamfromXi’anisgoingtobehere.2、Irememberwe

7、wentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou.3、Samisn’tleavinguntilnestWednesday.4、CanyouhangoutwithusonMondaynight?5、CatchyouonMonday。2．熟练掌握以下词汇:hangout,catch,invite,accept,refuse3．初步了解描述将来的计划或行动的方法技能目标：学会合理安排自己的日常活动并做出相应的计划情感态度：培养学生独立自主生活的能力。二．课前准备。I为自己准备一周的日程安排表。II想一想，如果你要举行一个pa

8、rty,应该如何做准备呢