如何理解诗歌的字面意思.doc

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1、如何理解诗歌的字面意思古代诗歌散文欣赏姓名班级如何理解诗歌的字面意思鉴赏古典诗词首先要读懂它的字面意思。如果连字面意思也没读懂，就没法弄懂它的深层含义。因为它距我们比较久远，涉及到多方面的知识，在没有人为我们解读，没有注释，看不到解读文字时，要读懂古典诗歌并非易事。那末，要读懂它需要具备哪些方面的知识，当从哪些方面入手呢？一.理顺词序，补出省略。古典诗词为了音韵的需要而颠倒词序的情况很普遍，又因诗词讲求凝练，常有省略跳跃，这种省略跳跃与古汉语的省略介词，省略宾语，省略兼语不同，前者是凝练跳跃现象，后者是语法现象。在读古典诗词时要时时想到这一层。有很多句子只要把词序理顺

2、了，把省略的词语补出来了，句意便迎刃而解。如：苏轼的《水调歌头.黄州块亭赠张偓佺》首句“落日绣帘卷”正常的词序是“日落卷绣帘”补出省略的词语“只见”全句是“日落卷绣帘，（只见）停下水连空”；“敧枕江南烟雨，杳杳没孤鸿”一句应为“敧枕（着看）江南烟雨，孤鸿（没于）杳杳（之中）”，“掀舞一叶白头翁”一句当为“掀舞（着）白头翁（驾的）一叶（扁舟）”。辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》中“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”一句正常的词序当是“望中犹记，四十三年（前），扬州路（上的）烽火。”李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中“帘卷西风”应为“西风卷帘”1．添加基本要素

3、人称代词“我”方法——“加上我的感触”即我看到；我听到；我想到；我听说，我认为；??涉江采芙蓉（我）涉江采芙蓉，（我看见）兰泽多芳草。（我）采之欲遗谁？（我）所思在远道。（我）还顾望旧乡，（我看见）长路漫浩浩。（我们）同心而离居，（我只能）忧伤以终老。2．添加表时间、地点、空间等的名词、介词或副词等阅读的基本要素。方法——在时间、地点名词前加“在”、“从”、“去”、“到”、“由”等介词，或者在表时间的词语前加“已经”、“将要”等副词或名词；根据情况，也可以直接添加表时间、地点和空间的名词。江南逢李龟年杜甫（我在）岐王宅里（曾经）寻常见（你的表演），（我在）崔九堂前（过

4、去）几度闻（你的表演）。（现在）正是江南好风景，（我在）落花时节又逢君。3．添加动词补出省略空白理解诗意绝句杜甫迟日（照）江山丽，春风（送）花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。天净沙·秋思马致远（我听见在）枯藤（缠绕的）老树（鸣叫着归巢的）昏鸦，小桥（下是潺潺）流水（旁有炊烟袅袅）人家。（我行走在）古道（迎着）西风（牵着）瘦马，夕阳（渐渐）西下，（可我这）断肠人在天涯！4.补出过渡，理清层次结构（虽然）身无彩凤双飞翼，（但是）心有灵犀一点通。闺情李端月落星稀天欲明，（但是）孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，（是因为）不忿朝来鹊喜声。高二语文备课组年月日1学案评价（优秀一般差

5、）