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生物学与文学借动物以言志.docx

生物学与文学借动物以言志.docx

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生物学与文学借动物以言志.docx_第1页
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1、借动物以言志——课后练习一、丹顶鹤在生物学上的分类单位是怎样的？有哪些特征？从文中你了解到丹顶鹤哪些习性和生存要求？你对丹顶鹤还有哪些问题想要了解？二、鹤在中华民族的传统文化中，有着强烈的美学意义和道德意义，你知道它有哪些象征吗？（吉祥、长寿、高贵、优雅、健美、忠贞等）三、读完徐家三代守护扎龙湿地保护区，守护丹顶鹤的故事后，你有哪些感想？这对你将来的生活、学习或者工作有启发吗？你想对第三代守护者徐卓说些什么？四、珍贵的丹顶鹤现在的生存家园除了扎龙湿地保护区，还剩多少？面对这些让人痛心的环境问题，你将如何做？你将来的职业规划是否会与此有关？

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