人教版小学二年级语文上册同步练习.doc

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1、.人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。   jīn  qiūshíjìe   jíngsèyírén   cénglínjìnrǎn （                 ）（                ）（                 ） diécuìlíújīn    chūnhuáqìūshí     qiūshōudōngcáng （             ）（              ）（                  ） 二、把词语补充完整。 景色（）（）  

2、 天（）云（）    大雁（）（）五谷（）（）   秋（）气（）    瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。盛开的花有：                                             成熟的水果有：                                           丰收的蔬菜有：                              

3、             六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（  ）浪（  ）灯（  ）作（      ）字（  ）苹（  ）丽（  ）劳（      ）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_____

4、____，高粱______起燃烧的_________。3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。..3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（  ）  其（  ）  区（  ）  巨（      ）它（  ）  安（  ）  块（  ）  站（      ）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。2、黄山的奇石有_________、___

5、________、___________和______________。3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的?“狮子抢球”是怎样子的?“仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、___________的黄山风景区    ______的山峰    ______的云海    ___________的雄鸡    ______地啼叫   ___________的岩石三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。四、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。第3课植物妈妈

6、有办法一、根据课文组词已（  ）  甲（  ）  豆（  ）  识（  ）  纷（      ）经（  ）  如（  ）  好（  ）  娃（  ）  洼（      ）二、填填记记1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  ___________的知识  ______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。3、一（    ）石径     一（    ）菊

7、花      一（    ）歌      一（    ）白云一（    ）马路     一（    ）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_________________________________________________________________________2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？__________________________________

8、_______________________________________4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。马        蒲公英        鸟        豌豆翅膀        脚        太阳晒        风四、实践活动..1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是