上海方略教育研发中心张蔷讲稿.ppt

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1、云南现代教育示范学校建设工程QualitySchoolImprovementProject现代教育示范学校建设标准现代教育示范学校创建方案空中英才网络平台管理执行层Text专业支持分析和规划工具教学质量管理工具校本课程开发模型课例研究操作规范教学模式实施案例德育活动系统推进方法与案例建设指导基线调研专项培训答疑指导专项评审理念决策层实施操作层做什么校长教学副校长,教导主任,德育主任教研组长,班主任专项学习创建规划实践指导自评反思领导与管理,课程建设与教学改革,德育工作学校申报任务导向的学习模式任务开始时间目标课堂教学模式优化2010．7改进课堂教学模式，提高课堂教学质量，实施以学为中心的有效教

2、学。校本课程开发与管理2011．3校本课程开发模型设计,开发至少5门精品校本课程；教学质量管理模式建立2010.7建立教学质量监控体系有效教研模式建立2011.3建立包括集体备课,听/评课在内的有效教研模式规定实践任务一----课堂教学模式优化自选实践任务任务开始时间目标现代教育示范学校创建规划设计2010．6分析学校现状，根据学校所处的发展阶段确定2年创建目标和规划，并在其指导下开展创建工作现代学校管理制度建设2010．7建立现代学校管理制度，根据学校办学思想和目标疏理学校管理流程，完善质量标准和评价体系。使学校管理层能够更高效地服务于学校的育人目标。自选实践任务任务开始时间目标学校课程体系

3、的设计实施2010．7构建和实施个性化的、校本化的课程体系，进行学科资源库建设。学科教学常规规范化管理2011．3分析教学常规管理现状；规范备课、上课、作业布置与批阅、辅导学生和考试的常规管理内容与方式。自选实践任务任务开始时间目标现代德育课程规范化管理2010．7运用现代课程理念认识和处理学校德育活动，先后以某一项德育活动、学期系列主题德育活动为对象，设计实施方案，最后形成德育课程体系建设的实施方案班级自主管理2010．7以班级为基本单位，协助班主任通过分析班情，设定目标，组建管理团队，组织活动等一系列方法实现班级自主管理，建设优秀班集体。怎么做.计划14专项培训针对学校创建小组成员的理念，

4、管理，专业能力培训。针对教育行政管理者的硕士课程和专项培训。创建辅导基线调研，审核创建规划确定标杆学校，带教标杆学习现场及远程研讨，指导学校自我评价资源支撑案例资源,专题读本,相关管理工具,其它相关资源23服务支撑网络运营项目学校数据库维护，信息输出在线学习资源和信息维护现代教育示范学校建设标准现代教育示范学校创建方案空中英才网络平台学校管理:管理员设置学科,教研组,班级,课程课程表:学校课表编辑管理教学常规:备课,听/评课计划及文档管理校本教研:教研计划,研究课题及文档管理咨询诊断:问卷填写,(学校发展档案)管理员,教研组长,普通教师,学生基本功能现代教育示范学校建设标准现代教育示范学校创建

5、方案空中英才网络平台构建基础基于对现代教育示范校特征的界定：1.人本性5.科学性2.民主性6.发展性3.专业性7.持续性4.开放性8.自主性指标体系评估规程：模式与内容综合评估自我评估外部监测学生发展学生的发展状况如何？教师发展教师的发展水平和职业幸福感如何？采取了哪些措施促进教师的发展？教育教学采取了哪些措施提升教育教学水平？领导管理采取了哪些措施提高办学水平？目标过程结果初态中态终态评估流程近期事项时间学校方略/专家5月网上填写基线调研问卷熟悉空中英才网站学校抽样调查编写基线调研报告现代教育示范学校建设标准定稿学校教师帐号发放6月准备现代教育示范学校创建规划英语教师TKT网上学习网上学习管

6、理7-8月暑期专项培训(昆明,曲靖,大理,玉溪)世界会向那些有目标和远见的人让路上海方略愿助力云南基础教育跨越式发展！