三(2)班家长会发言.ppt

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1、纸坊二小三(1)班家长会欢迎您的到来!孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子茁壮成长，是我们共同的心愿！使孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！召开这次家长会的目的：加强联系，加强交流，加强沟通。能够更有针对性地实施教育。能够更好教育孩子做人与成才。本次我班期中考试成绩如下：1、语文人平79.1分，及格率为98.3%，优秀率为67.8%2、数学人平为92分，及格率为100%，优秀率为89.8%3、英语人平为75.9分，及格率为93.2%优秀率为47.5%学习上的主要有以下

2、问题：4.学生的一些良好习惯没有形成。1．学习方法不科学。2．学习主动性还存在一些问题。3．自信心不足。行为规范上早自习时间讲话，不知抓紧时间读书。课间有的学生喜欢奔跑打闹。男同学之间容易起小矛盾。思想上（1）思想上要引导好孩子。（2）适当给他们一些挫折（3）树立正确的竞争意识学习上首先是热情支持。其次是认真督促。第三是仔细检查。第四是积极配合。第五是关注孩子的学习过程。语文学科回顾与一二年级比起来，三年级的学习，除了基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，所以这就对学生提出了更高的要求：基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，

3、从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，需提高阅读能力，开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有丰富的语言，如果见识不多，语言和生活经验积累少了，写作文时就没话可说。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”希望阅读不仅是对基础的应用，更是对思维的锻炼。英语学科一、存在的问题：课堂情况（1）课堂上回答问题的学生总是那么几个，一些学生不会回答问题或是害怕回答错误而不敢回答，长此下去对口语的提高不利。（2）部分学生听课效率低。（3）有

4、极少数学生懒于做笔记。（1）让孩子多听录音（2）让孩子大声说英语（3）让孩子熟练背诵课文和单词，背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。（4）重视单词和句子的背诵和默写的质量。二、给家长的建议数学学科二、本学期数学总体学习情况：1、对数学有了更多兴趣。表现在∶上课听讲好；课堂主动参与；对一些数学问题和数学现象有极大兴趣；积极探索，发现数学规律等。2、注重了学习方法。随着年龄的增长，学生由完成题目到学会研究方法，找寻知识内在的联系。3、作业质量与自觉性有很大提高。三、在数学学习中存在的不足∶1、部分学生学习主动性还存在一些问题：把学习当作任务来完成

5、，处于被动应付的局面，个别学生还有作业拖拉的现象。2、自信心不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去兴趣，需要加强正面引导。3、一些良好习惯没有形成：少数学生考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点。最大表现：计算错误率高。四、老师和家长共同努力的方面：1、端正学习态度，养成良好的学习习惯。对于小学生来说，良好学习习惯的养成是非常重要的。A、读题、审题的习惯。在几次单元考试中反映出孩子们还需要加强读题、审题习惯的培养。有的孩子拿起题目就做，有的时候粗粗看一遍便说不会做，要求家长帮忙。家长，这个时候可以让他先静下心来，把题目仔细读几遍，搞清楚题目的要

6、求，让他们自己去发现，减少孩子们的依赖性。四、老师和家长共同努力的方面：B、验算的习惯。验算对于孩子来说，不仅是数学学习的习惯养成，也是对孩子思维品质的培养，通过验算孩子可以检验自己学习的成果，了解自己掌握知识的程度，更能获得令自己满意的学习成绩。所以，希望家长能够重视孩子验算习惯的养成，为孩子准备一本草稿本，平时做好作业后，让孩子自查作业，并可给予一定的鼓励与奖励。四、老师和家长共同努力的方面：2、多给孩子一点信心。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。面对成绩

7、差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力。四、老师和家长共同努力的方面：3、注重学习方法的培养，提高解决问题的能力。新教材在应用题教学的安排上越来越灵活，我在教学的过程中比较注重变式教学，在变式中学习掌握知识，提高解决问题的能力。个别孩子有困难的话，家长也可以采取这样的方式加以辅导。4、关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与孩子一起研究问题所在。四