UML实验指导.docx

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1、UML实验指导书吴丽君编黑龙江工程学院计算机科学与技术系2011年8月•哈尔滨实验一：用例图设计一、实验目的1.了解USECASE图的基本用法；2.掌握UML中用例图的建立方法；3.掌握用例的描述方法。二、实验仪器设备、材料1・设备：计算机。2•地点：机房。三、实验要求：1•一台自动售货机能提供6种不同的饮料,售货机上有6个不同的按钮,分别对应这6种不同的饮料，顾客通过这些按钮选择不同的饮料。售货机有一个硬币槽和找零槽，分别用来收钱和找钱。现在为这个系统设计一个用例图。2•现有一个产品销售系统，其总体需求如下：系统允许管理员生成存货清单报告。管理员可以

2、更新存货清单。销售员记录正常的销售情况。交易可以使用信用卡或支票，系统需要对其进行验证。每次交易后都需要更新存货清单。分析其总体需求，并绘制岀其用例图。3•登录一个网上酒店管理系统，根据其客人预订房间流程，描述系统的“预订房间”用例。四、实验内容与步骤1、了解USECASE图的基本用法。2、使用USECASE图进行问题域的分析，分析总体需求。3、绘制USECASE图。4、描述用例。5、撰写实验报告。实验二：类图设计一、实验目的1.了解类图的基本用法;2.掌握类图建模技术；二、实验仪器设备、材料1・设备：计算机。2•地点：机房。三、实验要求：1.在订货管

3、理系统中，识别出的类包括：Order,Customer,OrderLine,CorporateCustomer,PersonalCustomer,Employee和Product,其中，Order表示订单，它的主要属性包括收到日期，是否已缴纳预付款，订单数量和价格，主要的方法为下单(dispatch)oCustomer表示客户，主要分为公司客户CorporateCustomer和个人客户PersonalCustomer两类。每个订单Order包括多个OrderLine,OrderLine的主要属性为quantity和priceo每个OrderLine包

4、括至少一件产品Product,每种产品可以在多个OrderLine中岀现。每个职员Employee负责多个公司客户，每个公司客户只能由一名职员负责。绘制订货管理系统的类图。2•创建一个类图，下面给出创建类图所需的信息。学生(student)可以是在校生(undergraduate)或者毕业生(graduate)。在校生可以是助教(tutor)的一种。一名助教指导一名学生。教师和教授属于不同级别的教员。一名教师助理可以协助一名教师和一名教授，一名教师只能有一名教师助理，一名教授可以有5名教师助理。教师助理是毕业生。创建类图的步骤如下：(1)将学生可以是在

5、校生或者毕业生建模为3个类：Student>UnderGraduate和Graduate,其中,后两个类是Student类的子类。(2)为“在校生可以是助教的一种”建立模型，即建立UnderGraduate类的另一个超类Tutoto(3)通过创建从Tutor到Student的关联(名为tutors),建立一名助教指导一名学生的模型。⑷将“教师和教授属于不同级别的教员”建模为3个类：Instructor、Teacher和Professor,其中,后两个类是Instructor类的子类。(5)建立“一名教师助理可以协助一名教师和一名教授，一名教师只能有一名

6、教师助理，一名教授可以有5名教师助理”的模型。创建TeacherAssistant类，并使其与Teacher类和Professor类都建立关联。(6)将TeacherAssistant类建模为Graduate类的派生类。四、实验内容与步骤1、了解类图的基本用法。2、绘制类图。3、撰写实验报告。SY-023实验四：顺序图设计一、实验目的1.了解顺序图的基本用法；2.掌握顺序图建模技术；二、实验仪器设备、材料1・设备：计算机。2•地点：机房。三、实验要求：1•创建一个顺序图。下面给出打印文件时的工作流，请给出对应用于该工作流的顺序图。1)用户(User)通

7、过计算机(Computer)指定要打印文件。2)计算机请求打印服务器(Printserver)打印文件。打印服务器根据打印机情况操作打印机(Printer)打印文件:打印服务器判断队列(Queue)是否为空。3)如果打印机忙，则将打印消息添加到队列中等待；如果打印机空闲，则打印机打印文件。SY-023实验三：活动图设计一、实验目的1.了解活动图的基本用法；2.掌握活动图建模技术；二、实验仪器设备、材料1・设备：计算机。2•地点：机房。三、实验要求：1•绘制一个用户乘电梯的活动图。用户(User)按下电梯(Lift)外的按钮(Pressbutton)，如

8、果电梯在当前楼层，则电梯打开(Openthedoor);否则电梯移到当前楼层(Liftmove