课件：人教版语文6下：3桃花心木.ppt

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1、桃花心木第一单元·第3课以前我们学过的林清玄的《和时间赛跑》《鞋匠的儿子》，请同学们回忆这些课文的写法有什么特点。《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》，这两篇课文的写作特点都是借物喻人。激趣导入1.作者简介：林清玄1953年生。笔名秦情、林漓、林大悲，台湾高雄人，1973年开始散文创作。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。整体感知2.字词解释莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使

2、人不明白原因。从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。整体感知3.说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪？种树人给树苗浇水的做法让作者感到奇怪：一是种树人来浇水的时间没有规律，有时三天，有时五天，有时十几天来一次。二是种树人浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。三是种树人给树苗浇水的时间也不一定，他有时早上来，有时下午来，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了，他还

3、会带几株树苗来补种。整体感知4.种树人为什么做事都没有规律？种树人这样做事在培养树苗的适应环境，自我生长的能力，让树木自己学会在土里找水源，学会把很少的水分，转化成巨大的能量，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。整体感知细节感悟1.文中的两个“不确定”分别是什么意思？树木的“不确定”指上文“老天下雨是算不准的”，人的“不确定”生活指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸等。2.“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼一颗独立自主的心。”联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？在实际生活

4、中，我们常常会遇到一些不确定的情况，比如考试成绩下降了，要参加比赛的时候生病了，和最要好的朋友发生矛盾了，买文具的钱丢了等等。细节感悟3.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。因为桃花心木在种树人的精心调教下，已经学会了适应环境，已经掌握了在“不确定”中生存的本领，会自己在土地里找水源，深深地扎根，茁壮成长，所以如种树人所愿，即使种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。细节感悟再见