2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx

2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx

ID:48417297

大小:49.90 KB

页数:6页

时间:2019-11-15

2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx_第1页
2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx_第2页
2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx_第3页
2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx_第4页
2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx_第5页
资源描述:

《2019届高考数学二轮复习查漏补缺课时练习二十九第29讲等差数列及其前n项和文.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课时作业(二十九) 第29讲 等差数列及其前n项和时间/45分钟 分值/100分基础热身1.已知数列{an}是等差数列,a3+a13=20,a2=-2,则a15=(  )A.20B.24C.28D.342.在等差数列{an}中,若a3+a4+a5=3,a8=8,则a12的值是(  )A.15B.30C.31D.643.[2018·张家界三模]在等差数列{an}中,a3+a5=12-a7,则a1+a9=(  )A.8B.12C.16D.204.在等差数列{an}中,若前10项的和S10=60,且a7=7,则a4=(  )A.4B.-4C.5D.-55.已知Sn是等差数

2、列{an}的前n项和,若S5=5a4-10,则数列{an}的公差为    . 能力提升6.[2018·青海西宁一模]我国古代数学名著《九章算术》第六章“均输”中记载了这样一个问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5钱(“钱”是古代一种重量单位),甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”这个问题中,等差数列的通项公式为(  )A.-16n+76(n∈N*,n≤5)B.16n+32(n∈N*,n≤5)C.16n+76(n∈N*,n≤5)D.-16n+

3、32(n∈N*,n≤5)7.若干个连续奇数的和3+5+7+…+(4n-1)=(  )A.2n2+nB.n2+2nC.4n2+2nD.4n2-18.[2018·山西运城康杰中学模拟]已知数列{an},{bn}满足bn=an+an+1,则“数列{an}为等差数列”是“数列{bn}为等差数列”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件9.[2018·河南濮阳二模]已知等差数列{an}一共有9项,若前4项的和为3,最后3项的和为4,则中间1项的值为(  )A.1720B.5960C.1D.676610.[2018·黑龙江普通高等学校模

4、拟]在数列{an}中,若a1=2,且对任意正整数m,k,总有am+k=am+ak成立,则{an}的前n项和Sn=(  )A.n(3n-1)B.n(n+3)2C.n(n+1)D.n(3n+1)211.[2018·四川资阳三诊]已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=9,a5=1,则使得Sn>0成立的最大的自然数n为    . 12.[2018·河北武邑中学模拟]设正项等差数列{an}的前n项和为Sn,若S2017=6051,则1a4+4a2014的最小值为    . 13.[2018·合肥三模]已知数列{an}的前n项和为Sn,且数列Snn为等差数列.若S2=1

5、,S2018-S2016=5,则S2018=    . 14.(10分)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且a16+a17+a18=a9=-36.(1)求Sn的最小值,并求出Sn取得最小值时n的值;(2)若Tn=

6、a1

7、+

8、a2

9、+…+

10、an

11、,求Tn.15.(10分)已知Sn为等差数列{an}的前n项和,且a1=1,S9=81,记bn=[log5an],其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.9]=0,[lg99]=1.(1)求b1,b14,b61的值;(2)求数列{bn}的前200项和.难点突破16.(15分)[2018·哈尔滨六中模拟]已知Sn为数列{a

12、n}的前n项和,且2Sn=nan+n(n∈N*).(1)求证:{an}是等差数列;(2)若a2=2,bn=n+2anan+12n,Tn是{bn}的前n项和,求Tn.课时作业(二十九)1.B [解析]设数列{an}的公差为d,由已知,得a3+a13=2a8=20,∴a8=10,又a2=-2,∴d=2,∴a15=a2+13d=-2+13×2=24.2.A [解析]设数列{an}的公差为d,由a3+a4+a5=3a4=3,得a4=1,又a8=8=a4+4d,则d=74,故a12=8+4d=15.3.A [解析]由等差数列的性质得,a3+a5+a7=3a5=12,则a5=4

13、,所以a1+a9=2a5=8.故选A.4.C [解析]由等差数列的性质得a1+a10=a7+a4,∵S10=10(a1+a10)2=60,∴a1+a10=12.又a7=7,∴a4=5,故选C.5.2 [解析]设数列{an}的公差为d,由等差数列的前n项和公式,可得S5=a1+a52×5=5a3,结合题意有5a4-10=5a3,∴5(a4-a3)=10,即5d=10,∴d=2.6.D [解析]依题意设甲、乙、丙、丁、戊所得分别为a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,由题意可知a-2d+a-d=a+a+d+a+2d,所以a=-6d,又a-2d+a-d+a+a+d+

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。