草莓课文讲解.ppt

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1、畅言教育本课时编写：河北省曲周一中谢建芳第二单元·第六课草莓导入新课季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己的生活经历、知识层面的不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊卡什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、对生命的别样的感悟。作者简介伊万什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰

2、国家文学奖。葱茏璀璨槲树盎然硕大韶华禀赋荒诞馨香沁人心脾惴惴不安CōnglóngCuǐcànhúàngshuòsháobǐngfùdànxīnqìnpízhuì词语积累阅读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。思考：文章从总体上看，可以分为几部分？一（1－3）描写九月农村的景物。二（4－6）叙写因季节更替而触发的情思。研读课文第一部分（1—3）1.第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出来的人怎样的心境？借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。2.第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的

3、变化？更多的是强调暖和的天气不是一种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。3.揣测作者更为深层次的意韵？从文中找出相关的句子体会。“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。4.可人们的思维有时却会陷入一个误区，这个误区是什么呢？“以为一切都没有变。”5.作者这样写的目的是什么？一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面也为了引发下文对生命演变的联想。6.作者这样一番感悟缘于什么呢？“一颗硕大的草莓”。7.由此可见，文章第2段的作用是什么？有过渡的作用，还有

4、点题的作用。小结：文章的第一部分，叙写因季节更替而触发的情思，这一感悟的核心就是流年不再，作者借此为后文的联想作了铺垫。研读课文第二部分（4—6）1.文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？并找出相应的句子。4、5两段分别与1、3两段相照应。第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田”与第4段“常以为自己还是妙龄十八的青年”“一切都没有发生任何的突变”“一切都如花似锦，韶华灿烂”照应。第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”与第5段“我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态”照应。第3段“草

5、莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。”与第5段“信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般”照应。2.作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消极感伤里呢？找文中原句回答。例如：A.每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。B.有所剥夺，也有所增添。C.还有许多的事情在前面等着我们去办。D.激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。这些句子表明作者并不是沉浸在一种消极的感伤中

6、，更多的是抒发了对生活的热爱，表现了珍惜年华、积极进取的精神。3.“然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”“六月的气息”指青春年华。此段中，“六月的气息”“六月草莓”已经虚化成一个耐人寻味的意象。它的馨香就像妙龄十八的女子。那种年少的滋味是每个人都难以忘怀的。然而，“六月的气息已经一去不返了”，流年似水，青春一去不再回，我们要珍惜生命，热爱生活，因为“前面还有许多事情等着我们去办”。结尾这段话总结了全文，又充满理趣，引人深思，耐人寻味。草莓六月：九月：树木翠绿

7、绿-黄天空湛蓝蓝-灰花果芬芳果实芳香联想时光易逝时不我待文章结构青春期：如花似锦，韶华灿烂成年期：成熟、从容、理性、有经验主题理解本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。写作技巧1、由景入情，由情入理，情景相生，真挚感人。2、托物言志的写法。3、运用联想，前后照应。课外延伸：《30年父女“萌”照》大萌子”父女的30年合影照曾在2012年走红网络。那年6月17日父亲节，微博网友“大萌子”的一组父女合照引来数十万网友转发。当时,“大萌子”发了一条微博“感谢30年成

8、长之路，从小到大老爸每一步的陪伴”,并放上她从1岁到30岁和她父亲的合影，均为其母亲所摄。作业布置：请大家收集10句惜时的名言警句。熟读成诵后创作自己