数学人教版七年级上册整式复习.ppt

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1、第二章.整式的加减复习——教师：全凤华【复习目标】：1.进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；2.理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减。【重点难点】：整式加减运算第二章.整式的加减复习【课堂检测】1.“x的平方与2的差”用代数式表示为.2.单项式的系数是______，次数是_____.3.多项式是___次___项式,常数项是____.4.若和是同类项，则m=____,n=____.2二三222x2-25.如果代数式的值是3

2、，则代数式的值是___________.111.若(x2＋ax－2y＋7)―(bx2―2x＋9y－1)的值与字母x的取值无关，求a、b的值。【拓展训练】解：(x2＋ax－2y＋7)―(bx2―2x＋9y－1)=x2＋ax－2y＋7―bx2＋2x―9y＋1=(1―b)x2＋(a＋2)x―11y＋8因为(x2＋ax－2y＋7)―(bx2―2x＋9y－1)的值与字母x的取值无关，所以1―b=0，a＋2=0.所以a=―2，b=1.2．用式子表示十位上的数是a，个位上的数是b的两位数，再把这个两位数的十位上的数与

3、个位上的数交换位置，计算所得的数与原数的和，这个数能被11整除吗？【拓展训练】解：依题意，得(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b)所以这个数能被11整除.【课堂训练】2．已知a=3，b=4，求3ab－[2a-(2ab-2)+3]的值.解：原式＝3ab－(2a－2ab+2+3)＝3ab－2a+2ab－2－3＝5ab－2a－5当a=3，b=4时，原式=5×3×4－2×3－5=49.1.在下列代数式：中，单项式有（）A．3个B．4个C．5个D．6个B3.大客车上

4、原有人，中途有一半人下车，又上车若干人，此时车上共有乘客人，请问中途上车的共有多少人？当时，中途上车的乘客有多少人？【课堂训练】解：依题意，得当时,原式=答：中途上车的共有人，当时，中途上车的乘客有29人.1.下面计算正确的是（）A．B．C．D．2.已知x2＋3x＋5的值为7，那么代数式3x2＋9x－2的值是()A．0B．2C．4D．63.先化简，再求值：，其中.【课后作业】DCa2－34.有这样一道题：“当时，求多项式的值.”有一位同学指出，题目中给出的条件与是多余的，他的说法有道理吗？请加以说明.【

5、课后作业】解：他的说法有道理,理由如下：7a3－6a3b＋3a2b＋3a3＋6a3b－3a2b－10a3=(7a3＋3a3－10a3)＋(－6a3b＋6a3b)＋(3a2b－3a2b)=0＋0＋0=0所以与a，b的取值无关.