搭石课文讲解.pptx

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1、第六单元·第二十一课搭石本课时编写：大村小学焦志丹老师课文导入刘章，当代著名诗人，一级作家。原名刘玺，字尔玉。1939年生于河北兴隆县上庄村。被誉为“农民诗人”“草根诗人”。现任中国作协《诗刊》和《中华诗词》编委、河北省诗词协会副会长。主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等。作者简介1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“俗语、平衡、漾漾、联结”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。（重点）3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观

2、察、用心感受的习惯。（难点）学习目标山洪：因下大雨或积雪融化，由山上突然流下来的大水。山洪具有突发性，水量集中流速大，冲刷破坏力强，水流中携带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾。知识备查山洪（）暴（）发猛（）涨（）脱鞋挽裤（）懒惰（）平稳（）俗（）语平衡（）协调有序（）伏（）下hónɡbàoměnɡzhǎnɡkùduòwěnsúhénɡxùfú字词积累【谴责】责备；严正申诉。【汛期】指江河水位因降水集中、冰雪消融等季节性上涨的时期。【例句】到了汛期，村民们就自发地加固堤坝，巡视河道。【挽裤】把裤子卷起来。挽：指把长条形的东西盘绕

3、起来打成结。【懒惰】不爱劳动和工作；不勤快。【例句】无论在生活中还是学习中，我们都应克服懒惰的坏习惯。字词积累【协调】配合得适当。【例句】她跳舞时动作协调、姿态优美，获得了大家的一致赞许。【联结】结合（在一起）。【例句】这件礼物联结着两地孩子的心。【理所当然】从道理上说应当这样。【人影绰绰】形容人影多，姿态美。本课指走在搭石上的人很多，影子倒映水中，姿态非常好看。字词积累【形容美好品质的词语】鞠躬尽瘁拾金不昧以德报怨宽宏大量舍己为人虚怀若谷克己奉公两袖清风刚正不阿坚忍不拔大公无私光明磊落字词积累有感情的朗读课文，说说课文的主要

4、内容是什么。课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。课文讲解自由朗读课文第一自然段，边读边想：我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。课文讲解什么是搭石？进

5、入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。课文讲解搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。课文讲解思考：联系下文，说说这句话中的“风景”有什么特殊含义？包含两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现出的人情

6、美的风景。课文讲解自由朗读课文第二自然段，体会下面的划线词语。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。课文讲解老人踩到了不稳的搭石，心里会怎样想，表情、动作又会怎样？在挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作呢？想一想，然后与同学交流一下吧！请你想一想：课文讲解当老

7、人踩到不稳的搭石时，心里会想：哎呀，这搭石不稳，要是别人踩上去或许会摔进河里的。脸上表情严肃、焦虑，立马转身去寻找新的搭石换上。在挑选合适的搭石的时候，老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细，确保是最合适的。弄完以后，老人转身离去，脸上露出满意的微笑，心里会想：这下,乡亲们出行走搭石不用担心了。课文讲解家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协

8、调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。课文讲解“清波漾漾、人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。课文讲