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时间:2019-10-30
《2018_2019学年一年级数学上册第二单元比较课时1过生日教案北师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元比较课时1过生日教学内容:过生日。教学目标:1、知识与技能:让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,初步了解比较的思维方法。2、过程与方法:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法3、情感态度与价值观:培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。教学重点:在掌握了“多”“少”“最多”“最少”的基础上,进一步探索比较方法。教学难点:掌握比较的方法,会用多种方法比较。教学过程:创设情境,导入新课 师:同学们喜欢过生日吗?生:自由回答。师:今天我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会,看看她的生日怎么过的?餐桌上都有什么?生:看图说出餐桌上摆放的物品。师
2、:如果让你来切蛋糕,你想切成什么样?生:大胆发表自己的想法。二、自主探究 1、比较大小师:如果有人把蛋糕切成这样,你觉得怎样分配比较合理呢?(引导学生观察比较蛋糕大小的图。)生:个别回答,集体讨论,得出3号最大,1号最小。师:同学们的分配方法虽然不同,但都挺合理的。合理的原因是你们都已经比较了三块蛋糕的大小。知道哪块最大哪块最小。如果西瓜切成这样你是不是也能比较它的大小?生:回答比较结果。2、比较多少师:下来我们为淘气一家三口分配一下饮料,你们看一看我这样分配行不行?(引导学生观察饮料图)生:思考后回答并充分发表自己的意见。师:我发现桌子上还有两瓶饮料,
3、谁能说出哪瓶饮料多哪瓶饮料少?生:发表不同意见。师:同学们为什么会出现不同的意见?因为这两个饮料瓶子高矮形状都不一样,我们用眼睛就不能准确的判断出多少。你能想一个科学合理的方法吗?生:同桌讨论,说出不同的方法。师:根据学生的回答引导学生用不同的方法比较出两瓶饮料的多少。三、加深理解,拓展延伸1、课本19页练一练1---3题。2、比较教室里讲桌和课桌的大小。四、全课总结通过这个生日聚会,你有什么收获?,学生交流各自的想法。五、板书设计:过生日大小多少
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