【精彩片段】部编版四年级上册语文16风筝.docx

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1、【部编版】四年级上册语文【精彩片段】《风筝》精彩片段师：《风筝》这篇课文写出了作者童年做风筝放风筝时的快乐的情景.师：课文中有许多词语来表示“我”这一心情的.师：大家能找出来并画出来吗？生（齐声）：能！生：依然快活.生：飞快地跑.生：拼命地奔跑.师：大家都找得很好,还有别的没找出来吗？生：我还有补充,我认为他们把风筝取名为幸福鸟,也应该是他们快乐的表现.师：是呀,这也应该是呀,这也是我开始并没有料到的.师：你能说说为什么吗？生：因为这风筝给他们带来了快乐与开心,所以才个取这个名字的.师：说得太好了,大家赞同吗？生（齐）：同意！…………生：

2、老师,课文最后面的标点为什么是省略号呀？师：是呀,这里作者为什么不用句号而用上省略号呢？生：这是说明文章还没有写完,还可以继续写下去.生：这说明风筝找不到了.生：不,也有可能找到的.师：是呀,文章是可以继续写下去,但我们怎样去写呢？我们又不是作者.生：我们可以想象当时的情景来当一次作者.生：我以前也找过飞丢了的风箏,后来终于被我们找到了,当时大家高兴得大声呼喊,还跳了起来,好开心！生：我也丢过风箏,可是当时我没有找到.直到第二天才发现,可那风箏已经破了.【部编版】四年级上册语文师：好呀！大家都有过放风箏和找风筝的经历,那我们就来当一回作者

3、,从课文最后一节接着往下写.至于怎么样写才好,全凭大家自己的本事了,但有一点是要注意的,一定要把他们的心情写出来.老师相信大家一定能写得很好,行吗？生（大声）：行！