六年级英语上册Unit4Ourneighbours教案1牛津上海版深圳用.docx

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1、Unit4 Ourneighbours一、教学目标： 知识与技能：1.Keywords:neighbour,daughter,son.2.Core sentences: Did youplaywithSamlastweekend? Yes,Idid.2 Do youknowthem? 过程与方法：1.Listenandsay.2.Look andlearn.3.Think andwrite. 情感态度与价值观：1.能听懂并读懂有关和邻居相处情况的对话。2.体会邻里关系的重要性，知道邻居之间应友好相处。二、教学重点：重点词汇和核心句型。

2、三、教学难点：在句型Didyou……?中动词用原形.四、教学过程：Ⅰ.Pre-task  Greeting  Who areyourneighbours?Doyouknowthem?  Students answer. 俗话说：远亲不如近邻，可见邻里关系的重要性。TodaywewilllearnUnit4 neighbours Ⅱ.Whiletask(1) Wordsa.Guess:出示不同的三幅图片（neighbour,daughter,son）描述一个人物，然后让同学们猜一猜他们之间的关系b.Read thewordsaftert

3、hemedia.c.Read itmore.d.Choose andsay:出示图片，让学生选出一张作简单介绍。（2）Texta.Listen andanswer:听课文录音，回答有关对话内容的问题：Who′sPeter′sneighbour?2DidPeterseehisneighboursthismorning?Who′s Alice′sneighbour?Did AliceplaywithSamlastweekend?b.Listen againandanswerthequestions?c.Translate thesente

4、ncesbystudentsonebyone.Teachergivethemahelp.d.Read thetextafterthemedia.e.Readinpairsf.Read themagainandplayroles.六、板书设计：Unit 4 Ourneighbours         neighbour daughter  son         ——Did youplaywithSamlastweekend?         ——Yes,I did