细胞呼吸的过程(2).docx

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1、第3节ATP的主要来源——细胞呼吸(展示课学案）一、学习目标：知识与技能：1、掌握有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式；2、通过小组合作学习，理解细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程；3、通过比较和讨论，理解细胞有氧呼吸和无氧呼吸的异同和联系。过程与方法：运用探究与讨论的方法，用小组合作学习的方式加深对两种呼吸方式过程的理解。情感态度与价值观：感悟学习生物的思想与方法，做到学以致用。二、重点难点：1、重点有氧呼吸的过程及原理。 2、难点细胞呼吸的原理和本质；三、学习过程：1、自主课成果展示：（展示自主课上学会的知识，并对其他

2、人的展示进行评价或补充）多媒体展示自主课上完成的较好的成果照片。如几个概念：细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸；细胞呼吸的场所等。2、展示自主课生成的问题展示：（集中在有氧呼吸与无氧呼吸的过程，希望通过我们师生共同努力，让大家有所收获）多媒体展示生成的问题照片。任务一：下面是一个细胞模式图，大圆表示细胞膜，里面双层膜结构的是线粒体，请同学们再次认真研读课本P93-94关于有氧呼吸的全过程，将课本文字转化成有氧呼吸过程图解，将每一步过程填在相应位置。（完成后代表台前展示，其他相邻小组交换成果互评，赋分，不妥之处师生共同纠

3、正）解决自主课解决的不好的问题：1、有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来？2、有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段？3、有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其去向？4、有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶段？5、有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？练一练：1、生物体吸收的O2用于（）A、在线粒体内含成CO2                   B、在细胞质基质中与[H]结合生成水 C、部分形成CO2，部分与[H]结合生成水 D、在线粒体内与[H]结合生成水2、在

4、有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A、第一和第二阶段B、第二和第三阶段C、第一和第三阶段D、第三和第二阶段任务二：小组成员独立完成以下任务：1、无氧呼吸在哪里进行？分几个阶段？2、第一阶段有[H]生成，它到哪里去了？第二阶段有能量产生吗？请认真阅读课本P94-95无氧呼吸过程，将课本文字转化成有氧呼吸过程图解，将每一步过程填在相应位置。并展示评价，赋分。解决自主课解决的不好的问题：6、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？7、无氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？练一

5、练：1、与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是（）A、分解有机物B、释放能量C、需要酶催化D、有机物分解不彻底2、下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A、线粒体、线粒体和细胞质基质B、线粒体、细胞质基质和线粒体C、细胞质基质、线粒体和细胞质基质D、细胞质基质、细胞质基质和线粒体四、我的收获：五、作业：1、必做题：有氧呼吸和无氧呼吸过程图解；写出有氧呼吸和无氧呼吸的三个总反应式。2、选做题：课本P96二、拓展题。