细胞呼吸的过程 (2)

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1、2016-2017学年一师一优课课题：细胞呼吸1（有氧呼吸）射阳县高级中学陈昌俊【学习目标】知识目标：1．说明细胞呼吸的概念、本质和有氧呼吸过程2．有氧呼吸三阶段之间的联系3．比较细胞呼吸和有机燃料的燃烧能力目标：1．通过对图群的学习，提高对图表的分析、比较、归纳提取信息的能力2．学习分析问题，提高求同求异思维能力情感态度与价值观：认同生物科学的价值，养成勇于实践的科学精神和科学态度【学习重点】细胞呼吸的概念和实质、有氧呼吸过程【学习难点】理解呼吸作用过程【教学方法】问题导学法、阅读讨论法、概念图法【内容与过程】活动一：深呼吸，“呼吸”等同于

2、“细胞呼吸”吗？第5页共5页一、细胞呼吸释放能量活动二：阅读细胞呼吸概念，找出关键词细胞呼吸的实质：二、细胞呼吸的类型细胞呼吸包括、，其中是细胞呼吸的主要类型。三、有氧呼吸活动三：比较细胞呼吸和有氧呼吸概念有氧呼吸的实质：活动四：探讨细胞以葡萄糖为“燃料”进行有氧呼吸过程结合P82内容及4—17有氧呼吸过程示意图，说出：（1）有氧呼吸各阶段的反应场所（2）各阶段的主要反应物、生成物。有氧呼吸场　所反应物产物释放能量共同点第一阶段第二阶段第三阶段葡萄糖能否进入线粒体参与有氧呼吸？为什么第二、三阶段必须在线粒体中进行？活动五：以葡萄糖为底物，写出

3、有氧呼吸总反应式并标出各元素的关系第5页共5页活动六：阅读P82最后两段，分析有氧呼吸的意义能量释放：1mol葡萄糖彻底氧化分解后，共释放约的能量，其中约有储存在中，其余主要以形式散失。有氧呼吸的意义：是大多数生物特别是人和高等动植物的主要途径。活动七：积极思维：细胞呼吸与有机燃料燃烧有什么区别？比较项目细胞呼吸（生物氧化）燃烧不同   相同 【课堂小结】活动七：师生共同小结，建构概念图本质：氧化分解有机物，释放能量【典题演练】例1．下列关于细胞有氧呼吸过程的叙述中，正确的是A、全过程必须有氧参与，并始终在线粒体中进行B、第一阶段是葡萄糖分解

4、成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP第5页共5页C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATPD、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP例2．高等植物的细胞呼吸发生在A．所有活细胞B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞D．气孔周围的细胞例3．人进行有氧呼吸最常利用的物质和主要场所分别是A．葡萄糖、叶绿体B．葡萄糖、线粒体C．脂肪、核糖体D．ATP、线粒体例4．有氧呼吸过程中的二氧化碳产生于A．丙酮酸彻底分解时B．葡萄糖刚要分解时C．ADP形成ATP时D．[H]和氧气结合时【自我评价】1.生物的生命活动所需

5、的能量主要来自A.糖类的氧化解　B.脂类的氧化分解C.蛋白质的氧化分解D.核酸的氧化分解2.在线粒体内进行的有氧呼吸过程是A.第一、二阶段　　B.第二、三阶段C.第一、三阶段　　D.第一、三阶段3．有氧呼吸中，形成ATP最多的时候是A.形成CO2　B.形成［H］时　　C.形成H2O　　　D.形成丙酮酸时4．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和水分子生成的过程分别是A、第一阶段和第二阶段B、第二阶段和第三阶段C、第一阶段和第三阶段D、第三阶段和第二阶段第5页共5页5.有氧呼吸产生的CO2，出现在有氧呼吸的A.三个阶段　　B.第一阶段　　C.

6、第二阶段　　　　D.第三阶段．6．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质，将一只实验小鼠放入含有放射性的18O2气体的容器内，18O2进入细胞后最先出现的放射性化合物是：A.丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水7．下图表示有氧呼吸的过程，请根据图回答下面的问题：（1）写出图中各标号代表的名称（①②③④代表物质； ⑤⑥代表反应阶段）①　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　； ③　　　　　　　　　　　　；④　　　　　　　　　　　　； ⑤　　　　　　　　　　　　；⑥　　　　　　　　　　　　； （3）若用18O标记C6H12O6，最终在［］

7、　　　　　中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是［］　　　　　； （4）⑦、⑧、⑨、⑩代表的物质均是　　　　　　　　　； （5）写出图中形成ATP的反应式　　　　　　　　　　　　　。第5页共5页