2019_2020学年高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展单元小结与测评教案含解析北师大版必修3.docx

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1、第6单元西方人文精神的起源与发展[主题时空线索串联][自我填充]A．“人是万物的尺度”B．苏格拉底C．逻辑学D．人性E．罗马F．卢梭[主题发展历程纵览]西方人文主义思想的发展历程阶段特征代表人物主要观点社会根源历史影响萌芽阶段普罗塔哥拉、苏格拉底人是万物的尺度；美德即知识经济根源：雅典工商业的发展；政治根源：雅典民主制的繁荣为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验复兴阶段彼特拉克、薄伽丘以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚促进了人

2、们思想的解放，推动了近代自然科学的发展马丁·路德加尔文信仰即可得救先定论天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件成熟阶段伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、“天赋人权”“三权分立”、主权在民资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上、理论上的准备