一、信息需求的确定.docx

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1、教育部：《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》目录第一章什么是欺凌和暴力第一节欺凌的界定及其构成一什么是欺凌二本手册对欺凌的界定三欺凌的人员构成四欺凌有哪些类型五欺凌有哪些危害第二节暴力的界定及其与欺凌的异同一什么是校园暴力二欺凌与暴力有什么相同和不同之处第二章如何建立学生欺凌和暴力的预防机制第一节建立学生欺凌和暴力的预防制度一成立防治学生欺凌和暴力事件领导小组二明确各方在学生欺凌和暴力事件处理过程中的基本责任三防治学生欺凌和暴力事件领导小组的工作细则第二节确立防治学生欺凌和暴力的工作流程一学生欺凌

2、和暴力的预防环节二学生欺凌和暴力的完整应对环节三严重校暴力事件的处罚与移交环节第三节开展防治学生欺凌和暴力的培训与活动一教师培训二家长培训三学生活动四防治学生欺凌和暴力事件的演练第四节发现班级中“隐藏的学生欺凌因素”一隐藏的学生欺凌因素的危害性二发现隐藏的学生欺凌因素对预防学生欺凌和暴力的作用三发现班级中隐藏的学生欺凌因素第三章如何发现和干预欺凌萌芽第一节学生一般冲突行为与欺凌萌芽的区别第二节学生欺凌萌芽发现与判定一学生欺凌萌芽的发现二学生欺凌萌芽的判定第三节如何对欺凌萌芽进行干预一有针对性地对

3、学生进行教育干预二对欺凌者进行必要的惩戒三寻求家长配合进行教育第四章如何及时应对学生欺凌和暴力第一节学生欺凌事件的判定一学生欺凌事件的报告二教师对于学生欺凌事件的核查三学生欺凌事件的判定第二节学生欺凌事件的处置一对欺凌者的惩戒与教育二对被欺凌者的安慰与辅导三与涉事学生家长的沟通四相关部门的协助与支持第三节校园暴力事件的对应一校园暴力事件的处置原则二校园暴力事件的处理流程与措施第五章如何做好欺凌和暴力事件的善后恢复工作第一节学生欺凌和暴力事件善后恢复的基本原则一保护学生二公平透明三全面沟通四持续辅

4、导第二节学生欺凌和暴力事件善后恢复工作的主要措施一制定有针对性的善后恢复计划二尽快恢复学校正常教学秩序三做好事件的总结记录与报告第三节后续辅导与追踪教育一后续辅导与追踪教育的总体原则二欺凌与暴力事件中涉事者的后续辅导三追踪教育的要点与方法第六章家长如何应对欺凌和暴力问题第一节重新认识家庭的重要意义一家庭氛围的重要性二家庭教育的重要性三亲子关系的重要性第二节正确应对孩子的欺凌问题一作为被欺凌者的家长二作为欺凌者的家长三作为围观者的家长第三节营造温馨和谐的家庭氛围一多与孩子交流沟通二为孩子树立好榜样

5、三主动配合学校工作第七章如何创建无欺凌校园第一节营造良好的学校文化氛围一完善学校规章制度二树立良好教师文化三积极开展家校合作四创建健康校园生活第二节建设友善班级一树立良好班风二集体制定班规三建设和谐班集体第三节专题教育与学科渗透一加强相关专题教育二加强各学科渗透参考文献附录后记