最新部编版五年级语文上册教学设计习作三(附教学反思).docx

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1、习作三【教学目标】1.能根据故事原文，学会缩写故事。2.学会改写和概括句子，摘录和删减故事内容。【重点难点】学会改写和概括句子，学会缩写故事。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时第一课时一、导入课题师：在上节课我们学会了如何讲民间故事，这节课我们学习本单元的习作——缩写故事。请大家先想一想，缩写故事应该注意什么？板书：习作——缩写故事二、技能点拨师：在我们对一个故事进行缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要

2、保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。注意一下几点：1.在读熟的基础上抓住重要情节或关键词句。恰当地保留课文的主要内容。2.用概括性的语言压缩并且删减与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。3.把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。缩写的具体方法就是五个字：删、留、缩、合、改。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中

3、不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。三、习作实践1.让学生对《猎人海力布》进行缩写，或者选择其他的民间故事进行缩写。2.教师对学生习作进行点评，就学生习作中存在的问题进行指导，评出优秀习作让大家学习。