最新部编版五年级语文上册教学设计语文园地八(附教学反思).docx

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1、语文园地八【教学目标】1.结合本单元课文内容，总结读书方法，并运用到阅读实践中去。2.学会根据示例，仿写比喻句。3.学会根据句意给句子排序，使之组成一句意思连贯的话。4.临摹欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部），感受欧楷的艺术内涵。【重点难点】1.结合本单元课文内容，总结读书方法，并运用到阅读实践中去。2.学会根据示例，仿写比喻句；能结合句意给句子排序，使之组成一句意思连贯的话。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时第一课时一、导入课题师：今天我们来学习本学期最后一个语文园地的内容，下面请大家先浏览各个版块，熟悉内容。板书：语文园地二、交流平台1.课件展示本单元课文所提

2、到的读书方法，学生回顾复习。2.课件展示版块内容，学生朗读，思考怎样寻找课外书读。3.学生交流自己找书读的方法，谈一谈这方面的体会。4.教师总结学生发言，给出参考意见。三、词句段运用（一）读一读，说一说还可以把书比喻成什么？照样子说一说。1.学生读句子，思考这些句子把书比喻成了什么，写出了书的什么特点。2.学生根据示例，仿写比喻句，写完之后举手发言。3.教师总结学生发言情况，评出写得比较好的句子，学生学习。（二）将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。1.学生完成课本例题，教师检查学生完成情况。2.技法点拨。先通读句子，找出它们的特点

3、，理解大致内容。然后找出总起句和结尾句，根据内容梳理出层次，然后根据层次排序。四、书写提示1.课件出示《九成宫》（局部）图片，让学生观察欧楷有什么特点。2.学生完成书法临写，教师进行指导，进行技巧点拨。3.教师引导学生欣赏欧楷的艺术特点，可以与楷书四大家其它三家相比较，突出欧楷的特性。