小学音乐课滴水成溪优秀教案.doc

《小学音乐课滴水成溪优秀教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学音乐课《滴水成溪》优秀教案　　　　教学目标：　　　　1、发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透亮、蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美具有爱水、爱大自然的美好情感　　　　2、体验小小的我与集体的密切关系和自尊、自豪的情感体会“汇涓成海、聚沙成塔”的哲理　　　　3、从描绘小溪的文学、音乐、等作品感受形象美、旋律优美感　　　　4、感受歌曲乐句的变化能用二声部或三声部的形式唱歌　　　　教学准备：　　　　1、各种水声音的录音水滴、小溪、大海的图片资料　　　　2、歌曲《小小的我》、散文诗《两条小溪》录音磁带　　　　3、打击乐器电子琴　　

2、　　教学重难点：　　　　难点：学生能在教学情境的启发下畅所欲言谈出自己对生活中所发现的颗颗小水滴汇成涓涓溪流的感受　　　　重点：学生能从描绘小溪的文学、音乐、作品中感受到语言美、旋律美、节奏美能用自爱、自豪的情感唱出《小小的我》　　　　教学过程：　　　　1、播放欢快的音乐旋律欢迎学生进入课堂师生问好后先播放事先准本好的音乐片段体验水声引发兴趣表达感受由此引入新课　　　　（1）教师播放录音让学生仔细听辨各种水声（水滴滴落、小溪流淌、大河奔流、海浪涛涛）由此活跃课堂气氛引发学生学习的兴趣　　　　（2）学生交流各种水声给自己留下

3、的感受教师从中加以引导并由教师用键盘乐器、打击乐器敲击模拟不同的流水声也让部分学生参与敲击模拟　　　　2、欣赏有关保护水资源的招贴画及节约用水的公益广告讨论交流招贴画、广告“如果你不珍惜水那么最后一滴水就是你的眼泪”的含义表达爱护水资源的情感　　　　3、教师播放《小小的我》的音乐录像先让学生欣赏并说说听后的感受（音乐风格音乐的情感等等）　　　　4、在教师的引导下学习歌曲旋律较为难唱的节奏和旋律重点讲解　　　　5、学生在掌握歌曲旋律的正确演唱的情况下可以让学生自由发挥用不同的演唱形式来演绎歌曲如小组唱轮唱等等　　　　6、教师

4、可以简单的教会学生一些身体律动让学生在边唱边跳的欢快气氛中感受歌曲　　　　7、先由教师十分散文诗朗诵《两条小溪》并播放录音磁带再由学生朗诵感受　　　　结束课堂：　　　　让学生课后复习歌曲并唱给爸爸妈妈听讲讲今天的音乐可学习到做些有意义的事情加入爱水行列