蜗牛与黄鹂鸟中班音乐教案.doc

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1、《蜗牛与黄鹂鸟》中班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1．学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》理解歌词内容　　　　2．在学唱歌曲的基础上尝试用肢体动作来表现歌曲的内容　　　　3．通过歌唱活动感受台湾民歌的独特韵味　　　　4．能唱准曲调吐字清晰并能大胆的在集体面前演唱　　　　5．喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐　　　　活动准备：　　　　《蜗牛与黄鹂鸟》的原唱音乐及图谱　　　　活动过程：　　　　一、故事引题　　　　师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了瞧门前的一棵葡萄树嫩嫩绿绿地刚发芽有一天小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上但是这时候发生了一件有趣的

2、事情到底发生了什么事情呢接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起幼儿的兴趣从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐）　　　　二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲并理解歌词内容　　　　师：小蜗牛想爬到里去呢它是怎样爬的呢（根据幼儿的回答出示图片）　　　　幼：葡萄树上蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）　　　　师：这时候黄鹂鸟在干什么啊它对蜗牛说了些什么呢　　　　幼：哈哈地在笑蜗牛葡萄成熟还早的很现在上来干什么（同时引导幼儿唱一唱学一学黄鹂鸟的动作）　　　　师：蜗牛又是怎样回答的呢　　　　幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟

3、了同时引导幼儿唱一唱　　　　三、聆听歌曲使幼儿第二次感受歌曲借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词　　　　1．幼儿完整倾听歌曲一遍教师用肢体动作完整表现歌曲帮助幼儿进一步理解歌曲　　　　2.幼儿看图谱跟教师学念歌词　　　　师：老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌我们一起来念一念吧　　　　?教师念歌词第一遍　　　　幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词第二遍（教师可引导幼儿用上动作）　　　　幼儿分角色学念歌词　　　　四、学唱歌曲并用肢体动作进行表演加深对歌曲的印象　　　　1．看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲第一遍　　　　2．跟钢琴伴奏学唱歌曲第二遍并用肢体动作表现歌曲　　　　3．教师和幼儿

4、一起表演唱一遍　　　　4．帮歌曲取个题目“小朋友的表现太棒了可是这首歌还没有题目我们帮它取个题目吧！”　　　　五、延伸活动　　　　蜗牛真是一种可爱的动物现在老师和你们一起去外面找找蜗牛好！（听着音乐有节奏地做蜗牛的律动出活动室）　　　　教学反思：　　　　本课的不足就在于准备不够充分这一课时去完成对于学生来说有难度在教授新歌学唱的时候时间不够用使得内容有所压缩没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节在表演这一环节上虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善但是老师没有参与其中只是起到了一个指导的作用还是不够的　　　　小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称一般是指腹足纲的陆生所有种

5、类一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛汉语中蜗牛只指陆生种类而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓