小学音乐：村晚教案.doc

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1、小学音乐：《村晚》教案　　　　教学目标　　　　一、知识与技能　　　　正确、流利、有感情的朗读古诗　　　　二、过程与方法　　　　了解古诗中的拟人写法　　　　三、情感态度和价值观　　　　感受本诗的意境美激发学生乐于积累古诗文的情趣　　　　教学重点　　　　感受诗人描绘的美丽图画　　　　教学难点　　　　从作者描绘的景物中读出作者的思想感情　　　　教学方法　　　　讲授法　　　　课前准备　　　　多媒体与课件　　　　课时安排　　　　1课时　　　　教学过程　　　　一、导入新课　　　　讲新课之前同学们先读一遍文章使用“手机”录音收集学生典型成果　　　　在“授课”系统中展示　

2、　　　解题：启发学生用逐字理解、补充意思的方法读懂诗题初步了解这首诗描绘色的景象　　　　简介作者：雷震宋代诗人　　　　二、新课学习　　　　（一）初读感知诗意　　　　1．提出要求指导自学　　　　2．检查自学效果：　　　　读好诗句：重点指导学生按古诗的节奏读好诗句　　　　草满/池塘//水满陂　　　　山衔/落日//浸寒漪　　　　牧童/归去//横牛背　　　　短笛/无腔//信口吹　　　　（二）细读理解诗意　　　　1．默读课文划出不理解的字词查字典并联系上下文理解诗句的意思　　　　2．交流议答使学生明确：　　　　第一行诗：　　　　指名读　　　　这一行诗里的“池塘”和“

3、陂”你是理解的（池塘：池子的堤岸塘：堤岸陂：池塘）　　　　看书上的插图部分是和这一行诗句意思相对应的　　　　点示：由于“池塘”和“陂”意思相同所以这一行诗的意思也可说成“草