小班家长公开日半日活动活动设计方案.doc

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1、小班家长公开日半日活动活动设计方案　　　　一、晨间活动　　　　1、角色游戏：鼓励幼儿积极、主动地与人交往并会正确使用礼貌用语　　　　2、桌面游戏：“好玩的积木”（搭出自己喜欢的东西）　　　　二、户外活动　　　　1、滚大球2、大皮球　　　　目标：发展幼儿的手脚协调能力能较好地遵守游戏规则　　　　三、晨间谈话：正确使用小手帕　　　　教师：小朋友流鼻涕、出汗了办怎样用手帕擦鼻涕呢　　　　小结：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干净要用手帕包住小鼻子哼啊哼啊擦干净让我们都做一个讲卫生的好孩子　　　　点名：组长点名（

2、培养幼儿的自信心）　　　　生活活动：牛奶点心（复习洗手歌）　　　　四、律动、早操　　　　五、学习活动：儿歌《狮子爸爸》　　　　（一）活动目标：　　　　1、学习儿歌练习发准卷舌音和易混淆的字音：狮子、爸爸、长发、哗啦　　　　2、学习根据已有经验仿编儿歌替换儿歌中的人物和称呼　　　　3、乐意参与游戏活动感知念儿歌玩游戏的快乐遵守游戏规则　　　　（二）活动准备：　　　　狮子爸爸手饰、长头发头饰　　　　（三）活动过程：　　　　1、出示狮子引导幼儿兴趣　　　　——师：今天我们班来了一位动物客人小朋友你们猜一

3、猜是谁呢　　　　看看谁来了（出示狮子）　　　　他是一位小动物的爸爸我们应该喊他呢　　　　——个别幼儿讲述后师带领幼儿一起喊：狮子爸爸　　　　2、围绕狮子爸爸形象感知儿歌内容　　　　——师：狮子爸爸的头发样子的风儿一吹狮子爸爸的长头发会怎样呢　　　　——鼓励幼儿大胆地讲述自己的想法　　　　3、学习儿歌正确发音　　　　——师完整地朗诵诗歌《狮子爸爸》　　　　——带领幼儿一起朗诵儿歌鼓励幼儿边做动作边念儿歌　　　　——师带领幼儿重点发准卷舌音“狮子”以及易混淆的字音“爸爸、长发、哗啦”　　　　4、根据已

4、有经验学习替换儿歌中的人物称呼尝试仿编儿歌　　　　——除了狮子爸爸有长头发还有谁有长头发称呼他呢　　　　——启发幼儿讲述各种有长头发特征的称呼例如：我的妈妈、××阿姨、××婆婆、××老师……　　　　——带领幼儿念一念仿编的儿歌　　　　——师戴头饰表演儿歌（一组）　　　　5、游戏活动：狮子爸爸　　　　——介绍游戏规则：幼儿在室内空地方边念儿歌边表演动作当听到老师发出“风来了！风来了！”小朋友扮演的狮子便在指定的范围内四散地小跑步；当听到“风停了！风停了！”小朋友便停止跑动在原地站立以后再念儿歌游戏重

5、新进行　　　　六、亲子活动　　　　1、狮子爸爸（粘贴）　　　　目的：把剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围做狮子爸爸的头发培养幼儿粘贴的技能　　　　玩法：家长帮助宝宝把长条纸剪下来幼儿把已剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围　　　　准备：彩色纸若干人手一把小剪刀已画好的狮子爸爸　　　　2、推小车　　　　目的：培养幼儿推、跑的能力；增进家长与幼儿之间的感情　　　　玩法：宝宝从起点推坐在滑板上的爸爸（妈妈）至终点然后交换位置由爸爸（妈妈）推宝宝至起点先到者为胜　　　　准备：滑板、跑道　　　　六、结束语　　　　家长

6、朋友们在这快乐的氛围中难忘的半日活动结束了相信通过本次活动我们拉近了彼此间的距离你也一定有很多的感触大家都知道父母是孩子的第一位老师幼儿园教育是离不开家庭教育的希望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作促使每个孩子全面健康地发展！谢谢！