同学之间应和睦相处.doc

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1、同学之间应和睦相处一、.活动要求：　　通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。二、主持人：班长三、活动过程：　　（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲话。　　同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。　　（二）进行“相互采访”活动。　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓

2、名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。　　（三）带着你的朋友来聊一聊。　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3

3、-4对朋友）　　（四）将心比心，换位表演。　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看短剧。　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。　　（主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样）　　（五）同唱一支歌。　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。　　（六）“互相赞美”活动。　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习

4、真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。　　（七）老师总结。　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将

5、会获得无比的幸福和财富！　　请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿我们同学之间和睦相处，成为真正的朋友，谢谢！　　四.活动结束。