聆听唱不完的河南戏.doc

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1、教学反思歌曲《看大戏》是一首创作歌曲，歌曲的曲调吸收了流传于我国河南地区的主要戏种──豫剧的唱腔风格。歌曲的开头，带有韵律的念白增加了歌曲的趣味性，旋律流畅、活泼。首先在技术准备上，我在网上搜索戏曲经典演唱及资料，利用多媒体和课件激发学生对戏曲音乐的热爱，初步了解有关豫剧的知识。在教学过程中，充分发挥了学生的主导作用，调动学生积极性，让学生在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。尤其是豫剧中的甩腔和拖腔，当我用夸张的声音甩起来的时候，深深的吸引了他们，我看到了孩子们那天真可爱的笑脸，随之他们也放开了，和

2、我一起甩了起来，那眉眼，那笑容，真是发自内心的，突然感觉孩子们的模仿能力很强，比我想象的好多了，唱出了豫剧的味道。当我问起有没有同学看过戏曲的时候，有的说“河北梆子”、有的说“黄梅戏”。我放了三个不同戏种的表演片段，京剧《甘洒热血写春秋》、评剧《报花名》、豫剧《谁说女子不如男》，让他们感受不同戏种的唱腔风格。通过欣赏豫剧《谁说女子不如男》，让学生们体会豫剧唱腔粗犷、豪放的风格，感受豫剧唱腔的下坠和下滑，再让学生找出歌曲中哪句是典型的豫剧拖腔，还找一个河南同学用河南话读道白，效果很好。最后在歌曲力度上稍加处理，一群活泼可爱的小戏迷仿佛就在舞台上欢快风趣的演唱，那种情绪

3、大家都感受到了。