一、简单磁现象.doc

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1、《简单磁现象》学案【学习目标】1.通过观察实验，建立磁性、磁体、磁极，磁化等概念并了解磁极间的相互作用规律。2.了解不同类型的磁性材料在生产生活中的应用。【设置情境】“大海捞针”1.选择合适的工具捞起大头针2.捞起大头针后，你有什么发现？【实验探究】1.磁极的命名观察自由转动的小磁针，静止时的指向有什么规律？答：自由转动的小磁针静止时总是一端指，一端指。2.磁极间的作用观察带有磁铁的小车的运动情况，你发现磁极间的相互作用有什么规律？答：通过实验，我们发现同名磁极相互，异名磁极相互。【自主阅读】1.能够被磁化的物质，除了铁以外还有钴、镍和许多合金，统称为材料磁性材

2、料按其磁化后保持磁性情况的不同分为和。2.被磁化后具有保持磁性的性质的材料成为硬磁材料又称。常见的硬磁材料有、、、、。通常用来制造和进行磁记录。3.被磁化后，不能长期保持磁性的材料叫。常见的软磁材料有、、、。应用有、、等4.我国是稀土元素资源非常丰富的国家。含有这种稀土元素的钕铁硼合金是一种新型的、优良的永磁材料，用它制造的永磁体的磁性要比一般材料强很多倍。【课堂反馈】1.下列使用的不是硬磁材料的是（）A.录音带B.电脑软盘C.磁卡D.收音机的磁性天线2.思考一个磁体分割成多个磁体，每个磁体有几个磁极，动手尝试一下，并验证。3.两根外观相同的铁棒，请你说说如何区

3、分哪根有磁性，哪根没有磁性？【课后作业】1.自制指南针。2.请同学们翻阅资料或在互联网上查询，了解磁学的发展历程。