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1、2015年高一化学暑假作业[人教版]【制作说明】本套暑假作业,以复习､巩固､提升为目的,对一学期以来的知识进行全面的梳理,然后精选典型的习题加以合理训练,让你暑假快乐而又充实｡一共设置15天的作业量,让同学们在假期中适当学习,在学习中体会成功,在思考中找到快乐!【看一看】将课本知识进行系统化､网络化,将解题方法､解题技巧进行归纳总结｡【想一想】思考课本中容易出错知识点､规律和疑难问题｡【练一练】选取难度较低的基础题进行训练,达到巩固课本知识的目的,再在掌握基础知识的基础上,增加少部分延伸､扩展的试题,与高考题进行接轨｡高中化学人教版必修1､2目录温馨提示:CTRL+鼠标点击目录小图标直
2、达相应页面,每天作业结尾处,CTRL+鼠标点击返回图标回到目录页和参考答案处｡第一章从实验学化学页码链接第一节化学实验基础第1天作业3第二节化学计量在实验中的应用第2天作业5第二章化学物质及其变化第3天作业7第三章金属及其化合物第4天作业9第四章非金属及其化合物第5天作业11第五章物质结构元素周期律第6天作业13第六章化学反应与能量第一节化学能与热能第7天作业15第二节化学能与电能第8天作业17第三节化学反应的速率和限度第9天作业19第七章有机化合物第一节最简单的有机化合物—甲烷第10天作业21第二节苯和乙烯第11天作业23第三节乙醇和乙酸第12天作业25第四节基本营养物质第13天作业
3、27第八章化学与自然资源的开发和利用第14天作业29必修1､2综合测试题第15天作业3132/32第1章第1节化学实验基础看一看一､化学实验安全知识2.化学实验安全问题:在实验操作时,要注意加强“六防”(防爆炸､防暴沸､防失火､防中毒､防倒吸､防污染)意识,防止事故发生｡二､常用仪器的主要用途和使用方法1.容器与反应器(1)能直接加热的仪器:试管､蒸发皿､坩埚､燃烧匙｡(2)垫石棉网加热的仪器:烧杯､烧瓶､锥形瓶等｡(3)不能加热的仪器:容量瓶､量筒､广口瓶､细口瓶､滴瓶等｡2.计量仪器:量筒､托盘天平､容量瓶､温度计｡3.存放或分离物质的仪器(1)存放物质的仪器:①广口瓶:用于盛放固
4、体试剂;②细口瓶:用于盛放液体试剂;③滴瓶:用于盛放少量溶液｡(2)分离物质的仪器:①漏斗:过滤溶液,也用于向小口容器中添加液体｡②长颈漏斗:用于向反应容器中注入液体,其尖端伸入到液面以下｡③分液漏斗:用于分离不相容的液体,也可用于向气体发生容器中添加液体｡分液漏斗用前应先查漏｡④蒸馏烧瓶:用于分离沸点不同的液体混合物｡⑤干燥管:常用于干燥气体,也可用于其他功能,如防倒吸､防污染等｡⑥洗气瓶:用于净化气体,也用于干燥气体｡4.干燥仪器:干燥器:用于已干燥的物质保持干燥｡5.其他仪器:冷凝管:用于将蒸气冷凝为液体｡注意:水流方向为下进上出｡6.夹持仪器:铁架台､铁夹､试管夹､坩埚钳､三角
5、架､泥三角､镊子､石棉网等｡三､化学实验基本操作1.使用试剂要注意三点:①不能直接闻气味;②不能用手接触药品;③不能用口尝药品味道｡2.常见物质的分离､提纯:蒸发和结晶;蒸馏;月日星期.每日一言：“顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯分液和萃取;升华;过滤;渗析;3.化学方法分离和提纯物质时要注意:①不能引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量;③实验操作要简便,不能繁杂｡4.物质的鉴别:物质的检验通常有鉴定､鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化､沉淀的生成和溶解､气体的产生和气味､火焰
6、的颜色等,进行判断､推理｡想一想1.取用药品时,应遵循节约的原则｡多余的药品一般不能放回原瓶,但有些药品要放回原瓶｡请问哪些药品要放回原瓶,为什么?2.用pH试纸定量测定溶液的pH时,能用蒸馏水润湿吗?若润湿,一定会产生误差吗?练一练1.下列物质与危险化学品标志的对应关系不正确的是()ABCD乙醇天然气浓硫酸氢氧化钠2.下列操作中正确的是()A.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干32/32B.在托盘天平上称量NaOH时,应将NaOH固体放在小烧杯中称量C.用25mL量筒量取4.0mol/L的盐酸5.62mLD.用托盘天平准确称取5.85gNaCl固体
7、3.下列关于实验事故或药品的处理方法中,正确的是()｡A.少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量氢氧化钠溶液冲洗B.大量氯气泄漏时,用肥皂水浸湿毛巾捂住嘴和鼻子,并迅速离开现场C.不慎洒出的酒精在桌上着火时,应立即用大量水扑灭D.金属钠着火时,可立即用沾水的毛巾覆盖4.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.烧瓶B.烧杯C.试管D.量筒5.下列实验操作中,不能用于物质分离的是()6.海水淡化的研究已经有很长时间的历史了,通过海水淡化可以部分解
