阅卷情况总结.doc

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1、2013初中学业水平考试生物阅卷小结今年我第一次参加了初中学业水平考试生物阅卷工作！整个工作持续了6天，工作在大家的努力之下圆满结束！本次阅卷我分到的是43题，我就43题的具体情况做一下介绍，有说的不到位的地方请各位教师海涵！43题分值为7分，有七个空，每空一分。第一空考察的知识点是淀粉在口腔中的消化成麦芽糖的过程，需要什么的参与？阅卷标准答案呢是唾液淀淀粉酶，拓展答案有唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼！学生考试中存在的问题1.审题能力较差一是没有认真读题的习惯。二是没有掌握审题的方法。理解试题不清，理解不了试题的立意，找不

2、准答题的方向2．书写。葡萄糖会写成“萄葡糖”，以及错别字！3．答题不规范。文字表达欠条理性，不能有效使用学科术语表达。“唾液”一词，有得同学书写在试卷上的答案是“口水”“唾沫”这个也不给分！教学建议（各位教师都非常有经验，对学科知识也比较熟悉，我就不在拓展，就我的个人经验来分享一下！）1．强化审题意识和审题习惯训练。2．习题课和试卷讲评课训练各种题型的规范答题，训练学生规范的答题习惯。3．加强学科语言表述的教学要求与训练。课堂教学中教师要注意教学语言的规范性。加强学生文字语言表达能力的培养与训练。尤其是我们生物，专业名词的书

3、写规范训练，我认为是一个长期训练的过程。4.知识点的落实知识点与提高能力一样重要，我个人认为落实知识点这一块也是我做的不好的地方!尤其是对基础相对差一点的同学来说，总认为重复了N遍的知识点应该是都会了，就忘稍微难一点的体型进攻！其实不然！复习备考建议1.认真研究考试说明，把握好教师对考点拓展的适度；复习的重点，以及多思考突出重点难点的方法；2．不能忽略教材，复习中研究整合教材用好教材资源非常重要，不能单靠一本或基本总复习的教辅，不能用教辅代替教材！3．复习课上注重学生的积极性、主动性。教师就得花心思、想办法备课！