运用新媒体技术提升家园共育水平.doc

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1、运用新媒体技术提升家园共育水平《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园有指导家长更好地开展家庭教育的权利与义务，家园共育是幼儿园的一项重要工作。幼儿园与家长沟通的传统做法，是板书通知、电话联系、填写《家园联系册》、召开家长会等。在信息技术飞速发展的今天，我们可以借助新媒体技术来丰富和拓展家园共育工作。为此，我们做了以下几个方面的尝试：一、创办公共网站，提供丰富的家庭教育资源为充分利用新媒体技术服务于幼儿园的家园共育工作，我们创办了

2、幼儿园的官方网站。我们在网站上设置了“青幼概况”“园内资讯…教师队伍”“保教工作”“班级展示”“教研科研”“艺术教育”“后勤保障”“园报园刊”等栏目，以介绍和展示幼儿园的整体情况、师资队伍、班级管理。我们还专门设置了“家园共育”栏冃，以实现幼儿园与家庭之间的有效互动，为家园共育提供交流平台。在“家园共育”栏目中，我们乂下设了“安全小贴士”“健康加油站”“智能小游戏”“童话资源库…家教小常识”五个子栏目，定期搜集、定期投放、不断更新，以期为家长提供有效的教育资源和指导策略。在“问卷公告”子栏目中，我们还及时发布家长关心的问题，征求解决方案，以帮助家长了解相关的

3、科学育儿知识。二、合理运用校讯通，介绍幼儿园最新动态校讯通是最近几年流行起来的一种适合学校和幼儿园使用的简洁、快速的交流工具。家长只耍拥有一部能够接受短信的手机，就能实时了解幼儿园的最新工作动态。我园在校讯通中分别建立了幼儿园教师内部群和幼儿家长外部群。幼儿园中层以上领导，尤其是主抓家长工作的领导都有属于自己的家长群登录账号和密码，可以根据工作需要，随时随地地把相关培训、沙龙之类活动信息发送给家长。每个班级教师则有一个专属于自己班级的家长群，他们可以通过校讯通将班级中一些需要家长关注的内容发送给家长，如“这几夭天气转凉，请及时给孩子添加衣服”。这类提醒可让家

4、长感受到教师对孩子和自己的关心，有利于密切教师与家长的关系。三、运用班级QQ平台、朋友圈，实现家园的冇效互动现在的教师大多会使用新媒体技术。为此，我们积极鼓励教师创办班级家长QQ群，建立微博和微信朋友圈，实时推送班级幼儿的活动信息。家长大多会经常关注班级博客，并热衷于在QQ群中进行交流，从而实现教师与家长、家长与家长之间的互动。如有一位小班幼儿家长每天送孩子入园时，都会因孩子的哭闹而把自己的不良情绪转移到教师身上，认为可能是教师不喜欢自己的孩子或批评了孩子，才导致孩子对上幼儿园有这么大的抵触情绪。为了消除误解，教师利用QQ群把这个孩子的在园一FI活动照片及时

5、上传供大家分享。家长通过QQ群看到孩子每夭入园后情绪会很快稳定下来，正常、愉快地参加各种活动，误解和疑虑便随之消除了。运用先进的新媒体手段，为家长提供有效的教育指导，使家庭教育更加科学化，最终可实现有效的家园互动，促进幼儿的全面发展，这是我园家长工作的一个新经验。相信明天我们会做得更好！