美丽的花的评课稿-副本.doc

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1、课题：《美丽的花》《美丽的花》一课为人教版小学美术三年级上册第十课的内容，本节课的教学内容不仅仅局限于教材内容，更是其课程内容的延伸，从让学生们去画平面的花，再到让学生们制作立体的花，很好的锻炼了学生的动手实践能力。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。张老师的这节美术课，可以感觉到张老师在尽心尽力地通过自己的努力让孩子们感受生活之美，并创造生活之美。在整个教学过程中始终围绕“如何培养农村小学生在音体美课堂上的表现力”这一课题，并能够在教学中很好的贯彻落实这一思

2、想。在课堂上充分调动学生的积极性，激发学习热情。可以说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的亮点具体表现在以下几个方面：一、  采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。我们的教学很多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，张老师打破了传统的美术教学模式， 采用开放的教学方式。教学内容没有局限于教材和书本，而是根据学生的学习要求和美术学科特点，张老师进行精心设计，具有开放性；学生进行创作《美丽的花》时，有的拿画笔画，有的用彩纸去剪贴，每个同学都能选择自己喜欢的材料和自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化

3、得到了体现和展示，具有开放性。在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，达到很好的教学效果。二、采用“互助互动”的学习方式    张老师在本节课的教学过程中，采用了“互助互动”的学习方式。“互助互动”的学习，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。三、教学态度严谨认真如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了张老师的教学态度非常严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练，另外，据我所知为了上好这一课她反复尝试选取最合适的教学用具，这

4、一点很值得我们学习；二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理等，这些说明执教者课前查阅了大量的资料，认真透彻地研究过教材，并进行过多次试教的锤炼，在课外下了不少的功夫。四、教师素质良好教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。美术也和其他学科一样，应该是来源于生活，而又高于生活。我们如果能够一节课一节课的积少成多，慢慢让学生的美术素养得到提高，懂得发现美、欣赏美、珍惜美和创造美，那么这堂美术课就是成功的。我在张老师的课堂上，感受到了美术课的趣味。