中班社会谦让是美德.doc

《中班社会谦让是美德.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中班社会《谦让是美德》教案与反思　由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交往、合作，会分享、轮流、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。　　活动目标：　　1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。　　活动准备：　　1、广口瓶、带线的乒乓球。2、视频《小羊过桥》。　3、课件。　　活动过程：　　一、教师播放视频——《小羊过桥》　1、导入：师：老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？2、

2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。1）提问：这个故事叫什么名字？师：大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)2）师：什么叫“独木桥”？教师出示平衡木，介绍独木桥。（一条河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥）师：它们过桥了吗？为什么？（没有，它们谁也不让谁）师：它们各不相让，结果怎样？（都掉到了河里去了）教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。1）教师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥？请幼儿互相商量后回答问题。2）师：

3、小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢？幼儿观看课件后半部分小羊过桥。提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥？它们是怎样过桥的？教师小结：只要我们互相让着对方，让对方先过桥，自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。二、师幼共同做实验——《闪光的小球》，在游戏中了解谦让的重要性。　　今天，老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》，（教师出示乒乓球，）这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。　　1、教师介绍游戏规则：　　（1）、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。　　（2）每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。　　2、戏实录：教师喊完口令，每

4、组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。　　3、教师组织幼儿讨论：刚才的游戏环节，为什么会出现那样的问题呢？（教师把球抛给幼儿，让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题）。　　4、幼儿讨论后重新游戏：经过刚才的讨论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球，游戏进行就顺利了很多。　　5、教师小结：小朋友第一次游戏时，争着、抢着，球不能顺利进出广口瓶，大家通过想办法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成游戏。一个挨一个，就是一种游戏规则，就是小朋

5、友之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。　　三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规则，还需要懂得谦让：　　1、幼儿自由讨论:　　2、结合课件讲述：　　小结：谦让是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相谦让，懂得遵守规则。　活动反思：　　这节活动的实验材新颖、直观，幼儿通过前后两次对比操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还注意引导幼儿大胆发言自由讨论，并且自己想办法尝试解决问题，把更多学习空间留给了幼儿。