中班社会：谦让.doc

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1、中班社会课《谦让》活动目标：1．让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守一定的规则。2．让幼儿在实验中感知谦让的重要性。活动准备：1．视频《小羊过桥》、《两只羊过桥》。2．小白羊和小黑羊头饰、两个平衡木。3.三张桌子、三个饮料瓶、若干个拉好线的不同颜色的球。活动过程：一、通过语言导入看录像《小羊过桥》，引出课题。师：小朋友，你们听过边唱边说的儿歌吗？（听过）老师今天带来了一首边唱边说的儿歌，是关于两只羊的事情，两只羊到底遇到了什么事情呢？看了以后你们也就知道了，我们一起来看吧！看完儿歌后，提问：（1）儿歌里面出现了几

2、只羊？（两只羊）（2）两只羊过的是什么桥？（独木桥）为什么叫独木桥？（桥很窄，只能一只羊能过去）（3）两只羊过桥了吗？（没能过去）它们为什么没有过去呢？（因为两只羊发生了争吵，谁也不让谁。）（4）最后两只小羊结果怎么样？（都掉下了水）（5）它们的做法对吗？（不对）（6）如果你们是这两只羊的话，你们会想什么办法过桥呢？（幼儿展开讨论）教师小结：必须一个人让一个人先走，然后另一个人才能走；这样你让我我让你的就叫谦让。二、观看录像《两只羊过桥》。师：小朋友想的方法都不错，两只小羊也知道自己错了，让我们再来看看它们这一次

3、是怎样过桥的。看完后，提问：（1）这一次两只羊顺利过桥了吗？（过桥了）（2）为什么这次能这么顺利到达对岸呢？（因为它们这次不争吵，它们也学会了谦让。）三、通过表演情景《两只羊过桥》，学习如何谦让。师：小朋友想的方法可真不错，现在谁能把两只小羊顺利过桥的情景表演给大家看。1、让幼儿表演小白羊和小黑羊过桥的情景剧。（鼓励幼儿能大胆用肢体语言或口头语言表达自己的意愿）2、教师小结：两只小羊互相谦让顺利的过了桥。我们以后也要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。四、共同探讨生活中什么时候什么地方也需要谦让的事

4、。（幼儿讨论、回答）五、播放照片。师：老师把你们说的谦让的事情都拍成了照片，我们一起来看看。幼儿再次说说。（如上下楼梯、洗手、滑滑梯、坐公共汽车等）老师还把这些事情编成了一首好听的儿歌，我们一起边说边做动作。《拍手歌》边唱边做动作，进一步对谦让加深印象。《拍手歌》你拍一，我拍一，世界有你也有我。你拍二，我拍二，大家生活在一起。你拍三，我拍三，互相谦让很简单。你让我来我让你，和谐社会更美丽。教师小结：小朋友说的都很好，回家后把这首儿歌也说给你们的爸爸妈妈听一听。六、师幼共同做实验——《闪光的小球》，在游戏中了解谦让

5、的重要性。师：现在，老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》，这个小球为什么闪光呢，小朋友做完游戏就知道了。1、教师介绍游戏规则：（1）把幼儿分成三组，每组一个饮料瓶，里面每人一个拉好线的不同颜色的球。（2）每组幼儿听口令，把你选择的线拿在手里并拉出瓶外，先完成的一组为胜。2、实录：教师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球拉出瓶子，导致有些小组好几个球拥堵在瓶口。3、教师组织幼儿讨论：刚才的游戏环节，为什么会出现拥堵的问题呢？（教师让幼儿仔细观察哪种颜色的球在上面，就哪种颜色的球先拉）4、幼儿讨论后重新游戏：经过刚才

6、的讨论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了一定的顺序拉球，游戏进行就顺利了很多。5、教师小结：小朋友第一次游戏时，争着、抢着，球不能顺利出瓶子，大家通过我的讲解后，都已经知道哪种颜色的球在上面，哪种颜色的球先拉出，再一个挨一个拉球，就能很快完成游戏。一个挨一个，就是一种游戏规则，就是小朋友之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。七、结束部分。师：小朋友都学会了谦让，瞧！这边有座独木桥，下面我们一起来玩游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥走到教室。活动反思：整个活动的实

7、验材新颖、直观，幼儿通过前后两次对比操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还引导幼儿大胆发言自由讨论，并且自己想办法尝试解决问题，把更多学习空间留给了幼儿。