音乐课卢沟谣教学设计.doc

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1、《卢沟谣》教学设计一、教学目标：1.学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。2.掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。3.通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。二、教学重点：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。三、教学难点：歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。四、教学过程：学生随音乐进入教室准备上课1.律动2.导入：虽然刚刚的律动很欢快，但我们今天的话题却有些沉重。同学们，在我们中国有这样一座桥，它一边是历史的崎岖，一边是和平的坦途，八百年风雨迷障，积淀了沧桑，绘制了庄严，它就是“卢

2、沟桥”。它到底承载着怎样的历史，我们一起来了解一下。3.观看视频，了解“七七事变”。从“七七事变”开始，中国人民展开了长达８年的抗日战争，中国人凭借着顽强的意志和不屈的精神最终取得了抗日战争的全面胜利，建立起了一个全新的中国，今天我们来学习一首以这段历史为背景而创作的歌曲《卢沟谣》。4.老师带来了陶笛，老师先来吹奏一遍，同学们欣赏一下。老师表现的肯定也不是很好，我们来欣赏一下原唱，体会一下歌曲的情绪，整体感受一下歌曲。——欣赏卢沟桥图片。5.看书，了解歌曲的基本信息和符号、标记。１＝Ｆ　４/４　中强　渐强　强　更强中速　渐慢　稍慢　渐快　中速　渐慢6.模唱歌曲7.填词演唱8.难点解

3、决。9.分角色演唱歌曲，或其它形式演唱歌曲。五、课堂小结《卢沟谣》是一首历史童谣，没有豪言壮语，也没有空洞说教，力图用简单深刻、清新质朴的语言，再现中国发展变迁的千年历史画卷，力图聚焦永定河、卢沟桥、宛平城这些特殊的深深打着中华民族烙印的载体，折射出伟大的爱国主义精神。希望同学们通过歌曲的学习能够“勿忘国耻，爱我中华！”