(演唱)卢沟谣.doc

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1、东安县明德学校简约课堂教学设计(2019下)科目音乐年级五年级备课人陈娟课型新授课课时安排1课题《卢沟谣》学习目标1.情感目标:通过学唱卢沟谣这首歌正确演唱这首歌的情绪。了解卢沟桥事变,传承民族精神。2.知识技能目标:掌握歌曲中的加强记号和反复记号。重点难点体会两段歌词不同的情绪,采用平缓抒情的叙述语气和铿锵激情的激烈语气表达歌曲情感。教学过程板块一一、师生问好。二、激情导入、板题。(播放PPT)(1)欣赏卢沟桥图片。(2)欣赏北京丰台五小合唱团演唱《卢沟谣》。设计意图通过ppt的图片和视频欣赏,勾起学生兴趣,了解卢沟桥以及歌曲。板块二三、新授1.学唱歌曲第一段。(1)伴音乐读歌词。(2

2、)学唱第一段,师范唱学生跟唱。(3)通过歌词分析情绪,带入情绪演唱,小提琴演奏。2.学唱歌曲第二段。(1)学唱第二段。(2)初步了解第二段歌词基本内容。了解“七七事变”,应该用怎样的情绪演唱?(3)反复记号:表示在此范围的歌词唱两遍。以循序渐进的方式学唱,再通过歌词详解带动学生情绪,使学生懂得歌曲要表达的情绪并运用到演唱上。板块三四、延伸扩展:(1)完整演唱全曲:合唱、分组唱。(2)加入乐器伴奏,按照合唱模式在老师指挥带动下演唱全曲。通过乐器伴奏掌握歌曲的节奏,并了解基本合唱形式。教学反思

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1、东安县明德学校简约课堂教学设计(2019下)科目音乐年级五年级备课人陈娟课型新授课课时安排1课题《卢沟谣》学习目标1.情感目标:通过学唱卢沟谣这首歌正确演唱这首歌的情绪。了解卢沟桥事变,传承民族精神。2.知识技能目标:掌握歌曲中的加强记号和反复记号。重点难点体会两段歌词不同的情绪,采用平缓抒情的叙述语气和铿锵激情的激烈语气表达歌曲情感。教学过程板块一一、师生问好。二、激情导入、板题。(播放PPT)(1)欣赏卢沟桥图片。(2)欣赏北京丰台五小合唱团演唱《卢沟谣》。设计意图通过ppt的图片和视频欣赏,勾起学生兴趣,了解卢沟桥以及歌曲。板块二三、新授1.学唱歌曲第一段。(1)伴音乐读歌词。(2

2、)学唱第一段,师范唱学生跟唱。(3)通过歌词分析情绪,带入情绪演唱,小提琴演奏。2.学唱歌曲第二段。(1)学唱第二段。(2)初步了解第二段歌词基本内容。了解“七七事变”,应该用怎样的情绪演唱?(3)反复记号:表示在此范围的歌词唱两遍。以循序渐进的方式学唱,再通过歌词详解带动学生情绪,使学生懂得歌曲要表达的情绪并运用到演唱上。板块三四、延伸扩展:(1)完整演唱全曲:合唱、分组唱。(2)加入乐器伴奏,按照合唱模式在老师指挥带动下演唱全曲。通过乐器伴奏掌握歌曲的节奏,并了解基本合唱形式。教学反思

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