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时间：2019-11-26
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1、1、缺乏国家级科研立项的课题支撑；教学研究的论文和教学立项要进一步提高层次，以便为课程建设提供理论与实践支撑。2、教学方法有待进一步完善，案例教学等适合信息管理学课程的教学方法有待进一步完善，需要和常规教学方法、手段进行有机整合、无缝集成，以达到最佳教学效果。3、授课范围狭窄：目前该课程仅为信息管理与信息系统专业、计算机科学与技术专业、电子商务专业的本科生授课，而事实上，信息素养的提高是现代大学生基本的教育内容，因此，课程组考虑设计一套可行的教学方案拟将《信息管理学》作为全院性素质选修课。
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