语文教学备课组活动计划范文.doc

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1、语文教学备课组活动计划范文　　　　第一篇一年级语文备课组活动范文　　　　一、备课组概况　　　　备课组共有6个班担任着整个一年级的语文教学任务随着新课标的理念不断深入每人的教育观念有了改变教学能力在不同层次上有了提升从而也激起了对新教材的探索热情我们年轻教师有热情饱满的工作态度这股力量一定会促使着组里教研工作和谐统一有序地完成面对新学生新教材我们一定努力探索、积极建构新的课堂教学模式　　　　二、指导思想　　　　1、让校本教研成为推动我们教研组工作再上一台阶的动力围绕“深入课改争创特色；抓教师发展争出成绩；抓教学评价提升质量”开展工作　　　　2、根据我们学校的自身实际情况立足课堂充分挖掘文

2、本促进年级组教师的交流与协作进一步提高每一位教师的综合素质以及教学质量　　　　三、实施方法　　　　1、在汉语拼音教学中渗透趣味性活化教学内容通过穿插游戏、编儿歌等形式让学生在动中学、趣中学激发学生学习的兴趣提高课堂教学的实效　　　　2、在识字教学中培养学生的自主识字能力根据儿童的认知特点识字教学实行认写分开突出学生的自主性通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式恰当地引导学生自主识字让学生自己寻求认字方法使学生从过去的繁重识字负担中解放出来　　　　3、在识字、阅读教学中随时把握时机为学生创设口语交际的环境提供展示自我的平台　　　　4、开展丰富多彩的语文实践活动把表演、竞赛、游戏、

3、音乐等引进课堂使学生在实践活动中巩固知识培养兴趣形成能力逐步提高语文素养　　　　四、主要工作　　　　1、重视学习习惯的培养听听人讲话态度认真注意力集中还要边听边想边听边记　　　　说能说普通话要口齿清楚声音响亮态度大方学习使用礼貌用语　　　　读读准字音不加字不漏字不唱读不顿读能在课外阅读适合自己的书报　　　　写正确的书写方法和写字姿势以及认真书写、保持纸面整洁、爱惜文具等　　　　想边听边想边读边想　　　　问碰到疑难问题不能解决的敢于提出　　　　2、识字400个生字读准字音认清字形大致了解在语言环境里的意思生字在课文里会读离开课文会认　　　　认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首了解笔顺规则培

4、养主动识字的兴趣和初步的识字能力（识写分流识多写少识400个写100个在书写中注意笔顺、结构、书写规则等的渗透复习前几课未书写的独体字）　　　　3、汉语拼音学习汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节学习拼音方法能正确地拼读音节　　　　借助汉语拼音识字阅读（要认真识记拼读找到识字和拼音的联系点做到有机结合互相渗透相得益彰利用看拼音读课文识字进一步复习巩固汉语拼音）　　　　4、阅读学习朗读课文对朗读有兴趣　　　　能读得流利读出感情背诵全部的古诗和部分的课文（利用所学字词进行课外阅读适合自己的书报古诗一定要熟读成诵经常复习　　　　5、加强备课组集体的力量　　　　（1）在教学中遇到问题及时讨论

5、研究及时解决　　　　（2）本学期的试卷命题工作组内老师一起讨论出好每一份考卷　　　　五、活动安排　　　　1、教师备课详尽注重与创新的结合易化难点备课量充足做到周周有一篇反思或随笔发挥备课组的作用开学初统一好作业的格式与批改检查落实情况并及时反馈布置的作业要有层次感多面批努力做好培优抓差的工作　　　　2、做到考核多元化教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破　　　　3、本学期我们将积极参加县教研室和学校组织教师基本功培训活动　　　　4、课余时间积极观摩示范课并完成评课活动并努力上好一节教研课　　　　5、我们一年级组语文教师要立足岗位团结协作求真务实顺利而圆满地完成各项教育教学任务

6、　　　　第二篇　　　　一、指导思想　　　　以新课改精神为指导认真组织教师学习新课程标准树立新的教学理念全面落实新课程实施标准全面推进课程改革集中教师课堂教学智慧提高教师队伍整体素质促进教师迅速成长从整体上提高教学水平提高教育教学质量　　　　二、工作目标　　　　1．贯彻落实课程改革精神使教师具有课改意识理解并掌握课改的目的和要求并能在教学工作中实施　　　　2．发挥集体的智慧和力量集思广益优化教学同时把备课工作落实到实处不断提高教师的备课水平　　　　3．在集体备课中不断地积累经验使全体教师都能够掌握备课的技能技巧能够独立地备好课　　　　三、具体工作重点　　　　1.突出教学常规工作细化教学常

7、规管理　　　　在日常教学中要借用备课组的集体力量认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学积极推进课程改革的实施认真学习新课程理论研究人教版新教材在学习中走进新课程相信学生摆脱按部就班的固有模式教学中把关注的焦点真正放在学生身上认真思考和排查学生在做什么需要什么依据他们的实际学习情况和掌握情况合理安排每一个教学内容和教学环节真正做到有的放矢教学有针对性、教学有成效努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素充分激发学生对新知识的兴趣让学生产生