八年级语文下册第四单元教学计划安排.doc

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1、八年级语文下册第四单元教学计划安排　　　　一、单元说明　　　　本单元以民间的文化为主题几位文化的名人通过对故人故事的对生活和艺术的思考为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门本单元几篇文章的共同点是文中所写离我们似远犹近教学时应调动学生的知识储备适量拓展课程资源较透彻地理解文中的文化情趣充分激发其学习的主动性同时几篇课文又都是作者行文风格的杰出代表学习时应以语言的感悟和积累为核心深入领会作者的思想感情力求让学生体会到与生活脉动共振、与作者情感共鸣的学习愉悦　　　　二、教学目标　　　　1、理解作品的思想内容了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化　　　　2、加强朗读教学揣摩品味

2、文章中重要的语句领会作者寄寓其中的思想感情　　　　3、掌握刻画人物的方法体会多种表达方式综合运用的艺术效果　　　　三、教学重点与难点　　　　1、朗读品味领会文章的情致感受作品的意蕴培养语感　　　　2、自主、合作、探究性阅读理解作品的思想内容　　　　3、延伸阅读比较各地的民风民俗深化对作品的理解　　　　4、培养热爱祖国博大精深的传统文化的感情　　　　四、本单元的阅读教学应该注意以下几点：（教学措施）　　　　首先要从文章出发以语言为教学立足点在教学中应该为学生示范并引导学　　　　生揣摩品味文中重要的词语句子要注意语言的感悟和积累还要加强朗读教学使学生深入领会文中的思想情感　　　　其次教

3、学范围可以适当扩展由于本单元课文内容学生普遍感到较为陌生教师可以借助音像资料适当增加学生的知识储备与体验但不能喧宾夺主把语文课上成“民风民俗”的知识介绍课　　　　第三本单元教学还应该充分体现新课程标准“注意开发利用课程资源”的精神教师应注意利用当地民风民俗引导学生从教室走向社会从课内走向课外使语文教学更加鲜活更加有趣　　　　本单元的综合性学习以“家乡风情”为主题设计各种活动方式全面培养学生的能力活动应该有计划有评价计划应详尽形式应多样评价既重结果更重过程、态度力求使学生在活动中巩固所学知识同时增加社会经验培养多种能力　　　　五、课时安排　　　　《云南的歌会》2课时《端午的鸭蛋》2课

4、时《吆喝》2课时　　　　《春酒》1课时《世俗奇人》1课时　　　　《写作与口语交际》2课时检测2课时总计12课时