幼儿园大班班语言教学计划.doc

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1、幼儿园大班班语言教学计划　　　　一、基本情况分析：　　　　通过上学期语言课程的学习基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力为幼儿提供在集体面前讲述的机会进一步提高幼儿想说、敢说勇气同时注意引导其他幼儿认真倾听不随便打断别人的讲述　　　　二、教学目的：　　　　1、在拼音教学方面：学会复韵母前、后鼻韵母会读、会正确书写　　　　2引导学生乐意与人交谈讲话要有礼貌会用礼貌用语　　　　3注意倾听对方讲话　　　　4能理解日常用语的意思　　　　5能清楚地说出自己想说的事情　　　　6喜欢听故事、看图书　　　　7能听

2、懂和会说普通话　　　　8对学生的语言能力进行综合性开发　　　　三、教材分析　　　　1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象创造性地运用语言大胆而清楚表达自己的预期目标可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展　　　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期学习创造性地运用语言在讲述活动中让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中让幼儿尝试感受书面语言　　　　3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活

3、中的语言交往让幼儿有更多机会而丰富的语言情境与各种各样的人交往以操练和扩展自己的语言经验　　　　四、幼儿情况分析：　　　　幼儿时期是个性开始萌发的时期也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期良好的语言教育不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备而且能使幼儿终身受益　　　　五、具体措施：　　　　幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的因而也多是零散的在学习的方法上儿童也有着很大的局限性只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程并不断地丰富儿童学习的方法才能提高儿童学习的效果有效地促进学生的身

4、心全面发展