幼儿园小班折纸活动教案.doc

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1、幼儿园小班折纸活动教案　　　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理幼儿园小班折纸活动教案以供参考　　　　教材分析：　　　　苏霍姆林斯基曾经说过：手是思想的镜子是智力才能发展的刺激物是意识的伟大培养者是指挥的创造者这说明了手和大脑的密切关系心灵手巧、十指连心也都体现了这一点　　　　所以在午饭之后我经常让他们折纸我也常常有意无意在观察孩子的活动情况每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高摆弄几下之后就没有兴趣了因为他们会折的东西有限如

2、何教小班幼儿学折纸让他们乐于动手主动参加活动呢?我设计了这节课　　　　教案设计：　　　　一、目标：　　　　1．学习用双三角的折法制作小鱼　　　　2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料对小鱼进行装饰　　　　二、准备：　　　　小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：　　　　1.教师出示范例激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼我们来看看吧　　　　我们给这几条小鱼找些朋友好　　　　2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼教师重点指导幼儿折双三角　　　　折好后给小鱼穿上漂亮的衣服之后把小鱼送到鱼池去玩　　　　3.幼儿折纸教师个别指导　　　　4.活动结

3、束今天小鱼们玩的很开心我们去给他们找个家好么　　　　反思：　　　　我通过看老师折纸跟老师折纸自己折纸三步走活动中几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品在这个过程中个别幼儿都出现了折错、乱折的情况但是我想在这个活动中我们应该允许幼儿犯错同时我也发现我们班孩子对折纸是很感兴趣的但是对他们来说还是有难度的是要反复练习的　　　　通过这个活动中我发现在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流通过相互交流孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富

4、和充实同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考完善自己的想法或构建新观点