[精品]浅谈数学教学中如何转化后进生.doc

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1、浅谈数学教学中如何转化后进生上饶市信州区实验小学：黄燕一提到“后进生”大多数教师会有一种捶胸顿足、恨铁不成钢的心情，他抹杀着广大教师的的劳动成果。学生学习成绩不良的因素是多方面的，有客观的，有主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外，还有在心理上和学习上遇到的困难，没及时解决等方面。然而衡量一个班级教学水平关键是后进生转化率的高低，后进生转化率高，教学质量就会提高。由此可见，提高后进生的学习成绩是提高教学质量的“重中之重”，是每个教师绞尽脑汁急需解决的问题。大纲指出：对学习有困难的学生，要

2、热情关心，循循诱导，加强个别指导，帮助他们增强自信心,逐步达到教学基本要求。下面谈谈我在教学实践中摸索出的提高后进生学习成绩的方法。一、抛开等级观念，关心爱护差生。美国著名教育家和心理学家B.S.布卢姆实验证明：许多差生的问题不在智力方面，而在于未得到各自所需的及时的关心和帮助。由此可见，教师应多于后进生交谈，时刻了解他们的心理动态和学习困难，适时地给予他们心理及教学辅导。孩子是很敏感的，你的关爱会是他们进步道路上的阳光，少了胆怯的心理，前进的步伐就会更加稳健。就拿我班的蔡亮和陈子杰来说，这两个

3、孩子都是后进生，但情况却不相同。蔡亮是因为胆小有了问题自己解决不了乂不敢问老师，就采取“蜗牛政策”，尽量的在课堂上隐藏自己乖乖听课从不发言，造成问题像雪球一般越滚越大，对学习越来越没有兴趣；而陈子杰性格活泼好动，就是上课吋无精打采毫无兴趣，经过多方了解才知道他父母离异乂各自成家都无暇照顾他，跟着奶奶生活，由于生活条件还不错，奶奶对他是百依百顺，要钱给钱，有了钱就爱上网，晚上睡不好，口天没精神。根据他们的具体情况，我制定了以下方案：①上课时浅显易冋答的问题多让他们冋答，提高他们的自信心，慢慢提高他

4、们所冋答问题的梯度。②多和他们交谈，拉近彼此之间的距离,及时给予课外辅导。对陈子杰我更是用心，先加他的QQ,以朋友的身份与他在网上多次交流沟通，在学校里我时刻关心他的点点滴滴，尽量让他能从我这感受到老师对他的疼惜，或是一种母爱。实践证明，这确实是一种行之有效的方法，不仅让他们在学习上有所进步，对我也更加亲近了。二、帮助、诱导学生，激发他们的学习兴趣。“兴趣的根源是来自对困难的战而胜之。”在课堂教学中，我善于使用各种教学手段提出疑问，形成悬念，激发学生的好奇心和求知欲，使学生处于为满足好奇心而穷追

5、不舍的状态下参与学习活动。这样，学生就会对学习产生浓厚的兴趣。为了给后进生提供成功的台阶，我创造条件，使他们体验学习进步的欢乐。比如，课堂提问对差生适当浅些,作业、考试成绩以进步为准设立进步奖等。在他有了一定的进步时，就及时表扬，肯定他进步的舆论空气，使家长也及时给以赞许，让他体验到学习中的进步是一种最愉快最欢乐的事，从而稳定学习兴趣。三、帮助后进生树立自信心，适当降低梯度。小学生的特点是：有求知欲望，但学习不刻苦，听课时间不能持久、爱动、精力不够集中，为了使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于

6、用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问、变化多样的教学方法把学生的注意力吸引过来，不仅如此还要分散难点，化难为易。我在进行教学时，尽可能使差生感到易学，同时，我做到想方设法把难的东西变得容易一些，把复杂的知识变得简单一些使他们容易接受。把差生看来是难的知识变为他们容易理解、消化的知识，学习兴趣也就会进一步巩固和提高。比如在教学《百分数的意义和写法》时，我先创设情景出示学生喜欢的漫画人物，在调查表中从喜欢人数占调查人数的几分之几这个旧知屮慢慢渗透百分数的意义，让学生多说每个

7、百分数所表达的意思，后进生在不断的说中慢慢开发大脑（可以是以他人为例跟着说），逐步跟上其他同学的脚步，进而加强了自信心。在讲重点内容时，我切实做到放慢速度，并尽可能重复一二次;在要差生回答问题前，让他们有充分思考的时间，诱导他们积极思维，让他们真正地掌握有关知识。学生学习成绩的优劣，与是否掌握正确的学习方法有直接的关系。掌握正确的学习方法，就会事半功倍；反之，就会事倍功半。因此，教师很有必要对这些学习给予学习方法的指导，教会他们怎样听课，怎样记忆，怎样复习。做到带着问题听课，养成做笔记的习惯。听

8、课时，如对课本中没有明确说明的基本知识、基本技能、解题方法及注意问题记录下来，以供做作业和复习时参考。四、贴心贴身细批后进生的作业，及时查缺。大多数孩子成绩上不去，还和惰性有关。心理学告诉我们6—12岁年龄段的学生冋生性极强，遗忘性成了后进生的致命弱点。布置检查后进生的作业，可以做到防范他们对知识点的遗漏拖欠，及时给予辅导帮助，使其保质保量地按时完成，减少“问题雪球”的出现。同时借助学生家庭的力量及时地给学生提供辅导和矫正。有的学生父母、兄妹有文化，我能及时关心这些学生的学习情况，并给予必要的帮