有关老王的优质教学设计.doc

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1、有关老王的优质教学设计　　　　【创意说明】　　　　本篇散文的核心是讴歌一种善良的人性教学时应着重理解老王的“苦”与“善”并了解“我”的善良与对老王的关爱宜采用对话式教学　　　　【教学步骤】　　　　一、导入　　　　生活中有很多小人物他们虽然不被人重视却有着一颗善良的心今天我们要学习的《老王》中介绍的人物就是这样　　　　二、朗读课文　　　　三、形象分析　　　　1、自读课文试用一个词概括老王给你留下的印象并根据课文内容作一点说明　　　　如：“孤苦”亲人很少;“凄凉”身体不好生活条件差;“老实厚道”他需要钱可做生意从不多收一分钱;“善良”……　

2、　　　2、着重分析老王“善良”的表现　　　　“愿意给我们带送”冰块车费减半;送钱先生看病不要钱拿了钱还不大放心担心人家看病钱不够;受了人家的好处总也不忘总觉得欠了人情去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢　　　　3、思考：文中的“我”是一个怎样的人?　　　　明确：也是一个善良的人照顾老王的生意;老王送香油鸡蛋也付钱给他;关切地询问老王的生活　　　　四、情感体验　　　　1、怎样理解文章的最后一句话?　　　　2、“我”和老王的交往过程给我们怎样的启示?　　　　⑴要关爱弱势群体;　　　　⑵要培养平等观念;　　　　⑶要培养人道主义精神　　　　

3、3、你的周围有类似于老王的人?你是怎样对待他们的?