爱的抱抱教学设计.doc

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1、爱的抱抱教学设计　　　　活动目标　　　　1．观察、发现抱的动作中手与人的关系体验家人抱自己时的关爱之情　　　　2．能在绘画中表现出抱的姿势　　　　活动准备　　　　1．知识经验：收集“温馨的抱”的留影并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验能够表现人的主要特征　　　　2．物质材料：绘本《大卫不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲　　　　幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片　　　　活动过程　　　　一

2、、大卫的故事导入引导幼儿联想被妈妈抱的感觉　　　　幼儿看画面听故事引导幼儿思考大卫被罚坐角落时心里感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝到妈妈这儿来大卫乖妈妈爱你”时大卫心里又感受呢?　　　　二、探索各种抱的姿势　　　　请幼儿两人一组试一试可以抱、看谁的办法多　　　　老师与幼儿一起游戏共同探索不同的抱的姿势(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)　　　　出示家人抱孩子的温馨图片欣赏各种抱的姿势(播放背景音乐)　　　　边带着小朋友们欣赏边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上样的表情呀?

3、爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝样的表情　　　　三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置　　　　在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试　　　　四、幼儿绘画创作　　　　提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧你想画谁在抱你呢?他是抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子　　　　五、作品评赏　　　　展示全体幼儿作品幼儿互相观摩评价喜欢的作品并请作品的主人讲述自己的画最后鼓励小朋友和身边的同伴

4、抱一抱和周围的老师们抱一抱