大班教学设计：生活中的卡.doc

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1、大班教学设计：生活中的卡活动名称：生活中的卡活动目标：1.认识日常生活流通中的几种常见的卡初步知道他们的用途了解各种卡给我们的生活带来的方便2.在欣赏、交流和统计中产生自制个性卡的兴趣条件提供：幼儿带来的各种卡图片统计表卡纸记号笔指导设计：一.观察磁卡经验交流1.学习识别方法（1）请幼儿找找认识的卡讲述卡的名称及看谁使用过……（2）提问：怎样识别这些卡或从里看出来这是XX卡（重点：请幼儿说出辨认卡的方式）出示图片：标记、文字、图案请幼儿举例说明小结：卡的种类很多我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这卡2.了解用途（1）提问：这些卡的用处一样请说说它们都有一些什么用处（2）幼儿进行

2、经验交流（3）交流几种最主要的卡银行卡——重点：取款方便提问：一般什么情况下会使用银行卡银行的种类很多银行卡也有很多种你知道些银行请给这些银行卡找找家请个别幼儿进行连线游戏交通卡——重点：可以在虚度地方使用可以充值交通卡可以在些地方使用请幼儿看电视演示交通卡后的标记了解含义交通卡中的钱用光之后该办手机充值卡——重点：只能使用一次什么时候需要手机充值卡卡中的钱到儿去了充值结束卡还能用小结：各种卡的用途都是不同的但都能给我们的生活带来方便二.调查统计不同的卡有不同的用处到底种卡最常用呢我们前天已经进行过一次调查了现在我们来做一下统计1.请幼儿以小组为单位先记录出小组中的人数再进行最好汇

3、总2.经过累加得出结论老师宣布汇总结果三.创意设计1.提出问题：相同的卡如何进行识别2.出示个性卡思考除了照片还可以设计出些个性卡3.幼儿尝试设计个性卡并进行展示