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时间:2019-11-20
《幼儿园小班语言课小鸡教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园小班语言课《小鸡》教学设计 一、准备 1.创设情景:栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米 2.图片2张、字卡(相应汉字:鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个 二、过程 (一)情景感知 1.带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡提问:“小鸡样子的?”引出儿歌“小小鸡真可爱” 2.观察小鸡的外形、动态引出儿歌“东跑跑西跑跑啄啄小米叽叽叽” (二)体验理解 1.看小鸡的照片完整感受儿歌 2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄” 例如老师用手指着“鸡”字引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读 3.用动作理
2、解汉字 (三)内化迁移 1.听听音乐带上小鸡头饰念念儿歌做做小鸡可爱的样子 2.边听音乐边看着儿歌读读、认认汉字 三、提示与建议 1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》 2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄” 3.该活动适合3~4岁的幼儿 附儿歌: 小鸡 小小鸡真可爱尖尖嘴黄黄衣 东跑跑西跑跑啄啄小米叽叽叽 四、目标 1.引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》 2.认识相关字:鸡、尖、黄、啄 3.培养幼儿的语言表达能力
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