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时间:2019-11-23
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1、活动目标:1、培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容2、幼儿尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。2、幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备:许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。重难点:1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。2、难点:尝试改编儿歌。活动过程:导入活动,引起兴趣1、请小朋友摸老师口袋里的苹果,猜猜老师带了什么?初步理解学习儿歌内容1、教师扮演大苹果:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?2、(出示故事图片)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果
2、为什么会这样?为什么?3、老师带军军洗洗手。欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》(1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”(2)大苹果唱歌。2、幼儿学念儿歌(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。尝试仿编儿歌1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。(
3、1)今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。6、个别幼儿仿编儿歌。7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。知识迁移1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?”2、引导幼儿吃东西前要洗手。3、幼儿品尝苹果。
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