提升工程英语简报2

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1、在研修中不断地提升，不断地成长——记校本研修英语科组的学习优秀课例活动自从2017年中山市提出“中小幼教师信息技术应用能力提升工程校本研修”活动以来，古镇镇海洲第一小学在麦彩英副校长的主持下，我校的各科组长很快确定了一个”微课在学科教学中的设计，制作与使用”的研究主题，各学科组工作坊迅速地开展教学研讨和课例研磨。古镇镇海洲第一小学英语科组工作坊于2017年12月14日在本校三楼会议室组织全科组英语老师开展了中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程校本研修英语科示范课课例的认真学习和积极研讨的活动。这次的

2、课例是由开发区中心小学的邹琦老师执教的四年级下册Unit6Jobs复习课的优秀课例。全体英语老师认真看了课例以后，对我们学校有很好的参考价值，受益匪浅。古镇镇海洲第一小学英语科组全体英语老师认真观看了邹琦老师的优秀课例以后，各抒己见，积极阐述自己的观点和看法，进行了更加深入地探讨。王和军老师说，本节课，邹老师的教学设计新颖，课前引入自然，复习内容层层递进，训练形式多样，利用生动、直观的简笔画图片加入复习，效果非常明显，学生的学习兴趣高。肖冬生老师评课时说，开发区中心小学的邹琦老师上了一节精彩的英语复习研

3、讨课。肯定了本课的优点，也提出了在本节课里还可以渗透职业的文化知识。还特别强调了要合理利用信息化技术运用到课堂教学里。信息技术应用可以用手机微信功能连接到电脑白板上，直接将学生的作业图片在电脑上呈现，方便又实用，信息技术的运用不一定是信息技术教师才能用，英语教师也能用的很好。也应该着重培养学生知识整合、分类、归纳、总结的能力；激发学生兴趣，避免题海战术；发挥集体智慧，优化复习效率。要求各教师根据本班的具体情况制定合理可行的复习计划，选择合理的教学方法，调动学生复习的积极性，提高课堂教学效率。曾小芳老师说

4、,邹琦老师的课，通过sharpeyes的形式来引出本节课要复习的内容，形式比较新颖，一下就把小朋友的注意力给吸引过来了。通过Gogo和Hisfriend的对话的形式，来介绍Gogo’sfamily和hisfriend’sfamily的情况，把要复习有关职业的单词和句型给窜起来，巩固了Whatdoyoudo?I’maan….Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeaan….Whatdoesheshedo?HeSheisaan….Whatdoesheshewanttobe?HeS

5、hewantstobeaan….等问职业和答职业的句型，同学们把职业的单词练得滚瓜烂熟，朗朗上口。袁少霞老师还补充说，学生们的笔头练习也练得不错。邹老师引导学生来介绍自己家人的情况，并适当给以学生指导，并适时地给以表扬和鼓励，展示的几位学生的英语作文功底都挺不错的。还不时地考考其他学生有没有认真地听，又把有关职业的单词和句型复习了一遍，邹老师可畏用心良苦。有效地训练了学生的listening,saying,readingandwriting等方面的能力和技巧。很值得我们学习和效仿。年轻有为的韦丹丽老师

6、说，她更欣赏邹琦老师的fourtasks.她的TaskOne:Boabgame;TaskTwo:PlayandSay;TaskThree:ListenandGuess;TaskFour:Pairwork更加吸引她。通过形式多样，参与面广，学生乐于参与其中，学得不亦乐乎，感觉时间都很快溜走了耶。这样学生学起来也不那么困难，老师也教得没那么辛苦，一箭双雕，达到你好，我好，大家都好的理想效果。其次邹琦老师也不失时机地灌输思想教育和拓展学生的思维，大量输入有关职业的其他词汇，对他们的思维补充了很好的营养，有利于

7、学生的自我阅读和自我写作的提高。本次研修学习内容丰富，特别是学习优秀的英语课例，老师们犹如享用了一场英语的盛宴，这也是古镇海洲第一小学推进英语教育教学改革的新起点。相信，古镇海洲一小的英语老师们在本次信息技术应用能力提升工程校本研修学习中有很大的收获，相信自己的专业业务水平也会得到不同程度地提升，不断地成长。英语科组工作坊坊主：王和军英语科组工作坊其他成员：肖冬生曾小芳袁少霞韦丹丽