王含悦体育游戏

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1、教学设计学校保国二校姓名王含悦年月日2014教学内容体育游戏----小精灵学本领教具头饰、泡沫垫子、海绵垫子、跨栏架、实心球、录音机、角标教学目标认知目标：充分发挥小朋友的想象能力和热爱劳动的品质　技能目标：通过教学使学生初步掌握走、跑、跨、钻的技能情感目标：培养学生刻苦训练及集体协作、竞争意识的能力结构时间教学内容教学过程与措施设计意图运动量次数时间强度准备部分101、整队2、师生问好，宣布本节课任务和内容3、队列队形操4、体育游戏---快速反应二列横队体育游戏小精灵学本领活动各关节螃蟹走、兔子跳、袋鼠跳、飞机、美丽的蝴蝶、骑马那、超人等

2、培养学生的注意力与韵律能力通过以体育游戏的方式让学生对我的感兴趣，并迅速的进入课堂。11123弱中基本部分25小精灵学本领情境模式1、听故事2、踏石过河3、设计丛林4、分组形式学习本领—走过大森林A.走独木桥（跳绳）B.带变色帽C.越大河（跳垫子）D.穿越丛林（10米快速跑）E.穿越隧道（从跨栏架底下穿过）F.举起巨石（实心球）2、小组讨论怎么可以顺利通过单人踏石过河小组踏石过河设计场地----丛林每组学生用接力形式发挥创造力摆设器材。教师讲解示范学生体验讨论根据低年级学生接受能力强、模仿力强、喜欢游戏等特点，在教学过程中，通过情境引趣让学

3、生在游戏中体验快乐，发展身体素质发展学生爱劳动意识和创新能力分别练习学生的平衡、跳跃、速度、柔韧、力量、耐力积极讨论、相互学习、共同进步111322弱弱中3、携带“巨石”穿过大森林4、小组比赛5、“丛林”接力教师讲解示范学生体验取回丛林隧道的器材增加游戏困难度挑战自己培养学生的竞争意识发展学生爱劳动意识和团结协作的意思121332中中弱结束部分51、小结2、排舞56783、自由舞4、师生再见放松身体培养学生的注意力与韵律能力发挥学生的创造能力与想象力12弱全课练习时间：20全课练习密度：50%本课小结